中小学教育资源及组卷应用平台 第四章 光现象 章末总结 一、思维导图 二、专题整合 专题一：光现象的识别 专题概述：本章中的光现象主要有：（1）光的直线传播，光在同种均匀介质中传播，光路不变；（2）光的反射，光在传播到不同介质时，在分界面上改变传播方向又返回到原来介质，遵守光的反射定律；（3）光的折射，光在不同介质或不均匀介质中传播，光路发生变化，遵守光的折射规律。光的反射定律是理解平面镜成像的基础，是物理学中的重要规律;光的折射是常见现象，理解其规律是后面学习透镜的基础。分析近几年中考试题知，光的直线传播、反射、折射现象的辨析及解释是中考考查的重点。 【例1】下列光现象的利用中，属于光的反射的是（ ） A．用拐角镜观察路况 B．用圆形鱼缸放大金鱼 C．用日晷的影子计时 D．用手影摆出动物造型 专题二：光现象的作图 专题概述：本章光学作图主要是光路图或成像示意图。（1）光路作图可分为反射光路和折射光路两种，前者要掌握光的反射定律及平面镜成像规律，后者要区分清楚光从一种介质进入另一种介质时折射角比入射角大还是小。（2）成像作图主要是根据平面镜成像规律，即像与物关于镜面对称，反射光线的反向延长线过像点等知识作图。注意：光的反向延长线应画成虚线。 【例2】水中的一条折射光线a的光路如图所示，请在下图中画出入射光线的大致位置和对应的反射光线。 专题三：像的识别 专题概述：本章中不同的光现象成像主要有：（1）由光的直线传播原理形成的小孔成像，特点为倒立的实像，例如针孔照相机、太阳在树林中形成的光斑等;（2）由光的反射原理形成的平面镜成像，特点为以平面镜为对称轴的虚像，例如水中倒影、平面镜成的像等;（3）由光的折射原理形成的像，特点为总比实物位置偏高的虚像，例如池水"变浅"、海市蜃楼等。 【例3】（2016秋?江南区校级月考）如图所示的几个现象中，成实像的是（ ） A．平面镜成像 B．眼睛“受骗” C．海市蜃楼 D．小孔成像 专题四：模型法 专题概述：建立理想模型是指：人们在观察和实验的基础上运用抽象思维能力，忽略次要因素和过程，只考虑起决定作用的主要因素和过程，把研究对象形式化、纯粹化，使人们透过现象从本质认识和处理问题。 【例4】物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线，这种研究方法叫建立模型法，下面关于光和光线的说法中正确的是（ ） A．光和光线都是真实存在的 B．光和光线都不是真实存在的 C．光是真实存在的，而光线不是真实存在的 D．光不是真实存在的，而光线是真实存在的 专题五：替代法 专题概述∶替代法是指在效果等同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变成形象、简单的过程或现象来研究处理问题的方法。如在“研究平面镜成像特点”的实验中，通过移动薄玻璃板后与板前蜡烛A相同的蜡烛B的位置，就可以找到A所成像的位置，再通过蜡烛 A 与蜡烛 B之间关系的探究，就可知道平面镜成像的特点了。 【例5】孙悦同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的： a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图所示 b．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像 c．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系 d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离 请你针对孙悦同学的实验回答下列问题： 孙悦同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法。 错误：——— ” 。 正确做法：——— ” 。 专题六：实验专题 专题概述：本章的实验探究题主要有实验操作环节和技巧、实验结论、小实验或课外实验等类型。实验操作环节和技巧重在掌握规则，凸显实验现象，侧重对实验方法的理解和应用，从而考查灵活应 ... ...
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