与时俱进 求真务实 小鸡蛋 大智慧 材质准备 现场制作 成品展示 蕃茄炒鸡蛋 主体 对象 结果 合作探究一 对象 １、实践的含义 一、实践及其特点 实践是人们改造客观世界的物质活动。 主体：人 (人类特有的活动) 对象：自然界和 人类社会 (不是主观世界) 性质：直接现实性活动，把观念的存在变为现实的存在的活动(不是纯主观的思维活动) 1、母鸡孵化小鸡 2、学生开辩论会、学习理论 3、人工孵化小鸡 4、我国全面深化改革 5、神舟三号搭载太空乌鸡蛋孵化成功 判断：下列哪些是实践活动并说明是哪种实践活动。 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 实践活动的三种基本形式 （最基本的） 材料一：人工孵化小鸡要具备以下几个条件： 1.受精鸡蛋：孵化的鸡蛋一定要受精的.否则无法孵化. 2.温度：最佳温度37.8度.出雏期36.9-37.2度 3.湿度：孵化对湿度要求比较宽松..孵化前期温度高则湿度低.出雏期温度低则湿度高 4.翻蛋：翻蛋是为了使蛋均匀受热. 材料二：人工孵化小鸡的演进过程 根据材料探究实践的特点 电烤孵化 温室孵化 自动机械孵化 合作探究二 神舟三号 太空孵化 人 自然界或 人类社会 工具和其他设备 都是客观的 实践的构成要素 运用 改造 主体 手段 对象 决定 客观物质性的 （1）实践是 的活动。 2、实践的基本特征 实践活动的过程及其结果也受客观事物及其运动规律的制约，也是客观的． （2）实践具有能动性。 （3）社会历史性 社会性:实践活动是一定社会关系中的人的活动; 历史性:受历史条件制约并不断发展。 大自然可以演化出一座珠穆朗玛峰，但是即使再过几亿年，自然界也不可能演化出一台电脑。人的实践在意识的指导下能够制造出自然界原本没有的东西,创造新的社会结构和社会关系. （1）实践具有客观物质性。 （2）实践具有能动性。 （3）实践具有社会历史性。 2、实践的基本特征 要求： 1、现场辨认：不打破鸡蛋的前提下,请每个小组仔细观察，辨别你小组的鸡蛋是生鸡蛋、熟鸡蛋,并阐述辨别方法. 2、随机验证：请一名同学现场抽一组就辨认结果进行验证。 该活动反映了实践对认识有何作用？ 实践是认识的唯一来源 实践是检验认识的真理性的唯一标准 二、实践是认识的基础 １、实践是认识的唯一来源 注意：认识的来源≠认识的途径 认识途径 直接经验 通过实践获得 间接经验 ——— 通过学习知识或从别人那里获得 通过实践获得 强调的是认识在实践的基础上“从无到有” 2、实践是检验认识真理性的唯一标准 (1) 认识本身不能回答 (2) 客观事物自身也不能回答 (3) 实践是把主客观联系起来的桥梁和纽带,只有实践, 才能检验主观认识与客观事物是否相符合。 客观结果 主观认识 实践 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以对比 材料一：就营养的吸收和消化率来讲，煮蛋为98.2％，炒蛋为97％，嫩炸为96％，开水、牛奶冲蛋为92.5％，老炸为81.1％，生吃为30％～50％。该实验结果将会引导人们选择更健康的方式吃鸡蛋。 （1）结合材料，谈谈对吃鸡蛋的看法？ （2）该材料反映了实践对认识有何作用？ 材料二：人们对鸡蛋价值的认识在不断深入。过去，人们检测出鸡蛋富含多种营养成分，认为是物美价廉的滋补佳品；近年来，国内外医学专家对鸡蛋的营养价值和保健功能做了深入研究，发现鸡蛋还具有健脑益智、防治眼病、防癌作用等功能。 综合探究三 实践是认识的目的和归宿 实践是认识发展的动力 3、实践是认识发展的动力 人们实践 ① 新问题 遇到 产生 新要求 推动 新探索和研究 ② 实践的发展 提供 认识工具 认识的发展 促进 ③ 锻炼 人的认识能力 实践 提高 强调的是认识在实践中“深化和发展，由浅到深” 4、实践是认识的目的 公式:实践———认识———实践 行——— 知———行 认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 强调 ... ...
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