说课材料 世界舞台上的中国 教材分析 1 本节的地位和作用 “中国的声音”引导学生进一步认识中国在世界格局子中的地位，作用，让学生了解世界舞台上“中国的声音”，以及面临的“机遇与挑战”。使学生树立全球观念，根据时代的发展需要制定和实施适合自己的成才计划。 2 教学目标分析 ①.知识目标 知道我国在国际社会中的地位、作用； 知道我国的发展面临难得的机遇； 了解我国在对外交往中表现。 ②.能力目标 提高分析和判断国际社会交往现象的能力； 培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力； 采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。 3.情感、态度与价值观 理解我国为世界和平与发展所作的贡献； 关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念； 认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。 4教学重点 关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感； 5教学难点 树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念； 教法分析 当今世界是开放的世界，各国之间的联系越来越密切。只有了解国情，才能更好地发展中国。帮助学生从中国和世界其他国家的对比中，认清我们的优势和差距、有利条件和不利因素，增强忧患意识和责任意识，树立开放、平等、参与的国际意识，是进行基本国情教育的必然要求，也是时代发展的要求。 学法指导 九年级学生对国内外时政消息比较关注，在教学过程中，教师要引导学生通过多种途径搜集相关资料，既可丰富教学内容，使学生参与教学，同时又能帮助学生提高分析、判断资料和信息的能力，符合学生成长的需要。 教学程序 1导入新课 2 讲授新课 ①.课前准备：学生搜集中国在国际舞台上的活动资料，了解我国在国际舞台上所起的作用，使学生参与课堂教学。 ②国际舞台上的中国：创设情境，学生展示、介绍自己所搜集的中国在国际舞台上的活动资料，感受中国在国际舞台中的地位和作用，了解中国的世界影响力，增强民族自尊心、自信心和自豪感。 ③.知识整理，帮助学生落实学习内容。 说课评价 通过第二十课“世界舞台上的中国”的学习，让学生关注中国在世界舞台上的地位和作用，引导学生思考自己如何适应世界的发展。 教学反思
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