2021年中考部编版语文课内文言文重点篇目练习之《大道之行也》（含答案）

2021年中考部编版课内文言文重点篇目练习之《大道之行也》 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 1．下面对课文理解有误的一项是：（ ）（2分） A、本文的主旨是阐明儒家理想中的大同社会的基本特征。 B、首句大道之行也用提顿语气读，表明以下三句即大道的内涵。 C、天下为公是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。 D、故人不独亲其亲不必为己。阐述了大同社会的基本特征。 2．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（ ）（2分） 　　A．大道之行也，天下为公 大道（古代指政治上的最高理想） 　　B．选贤与能，讲信修睦 修（崇尚、培养） 　　C．是故谋闭而不兴 是故（因此） 　　D．故外户而不闭，是谓大同 大同（大家一样） 3.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（???）（2分） 例句：货恶其弃于地也??? 每自比于管仲、乐毅?????????B．箕畚运于渤海之尾 C．今吾以十倍之地，请广于君??????D．太守与客来饮于此 4.下面对词语理解的表述不正确的一项是（ ）（2分） A.“大道”是指道家推崇的上古时代的政治制度。 B.“讲信修睦”意思是讲求诚信，培养和睦气氛。 C.“天下为公”是指天下是公共的。 D.“壮有所用”指壮年能够发挥自己的才能，为社会效力 5．将文中画线的句子译成现代汉语。（3分） （1）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 　 （2）故人不独亲其亲，不独子其子。 　　 （3）货恶其弃于地也，不必藏于己。 6．根据文章，概括“大同”社会特征。（3分） 7.请写出文中的两个成语，并且解释其在文中的意思。 8.文章多运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。试从文中找出一句为例加以分析。（3分） 参考答案 1.C 2.D 3.D 4.A 5.（1）在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。（2）因此人们不单以自己的亲人为亲人,不单以自己的子女为子女。(译成“因此人们不单李养自己的父母,不单抚养自己的子女”也可)（3）对财货,人们憎恶把它扔在地上的行为,却不是自己要私藏。 6.(1)人人都能得到全社会的关爱。(2)人人都能安居乐业。(3)全社会货尽其用,人尽其力。 7.天下为公：原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，文中指一种美好社会的政治理想。老有所终：年老者能有个合适的归宿。 夜不闭户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。选贤与能：选拔任用贤能的人，亦作“选贤举能”。 8.（1）选贤与能，讲信修睦。对偶精严，音韵相对，简洁凝练（2）不独亲其亲，不独子其子。句式相同，表意相对，顺承自然。（3）男有分，女有归。对举男女应该得到的“待遇”，简明有力。（4）“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”“ 谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”，虽然不是严格的对偶，在语词上不一一相对，但句子结构、表意风格仍具有对偶和铺排的特点。 ... ...