2021年中考部编版课内文言文重点篇目练习之《鱼我所欲也》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。? 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1.下列各组加点词意思和用法相同的一项是( )(3分) A由是则生而有不用也 已而夕阳在山(《醉翁亭记》) B此之谓失其本心 其真不知马也(《马说》) C所识穷乏者得我与 至于负者歌于途(《醉翁亭记》) D万钟则不辩礼义而受之 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) 2.下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A万钟于我何加焉 而山不加增 B所识穷乏者得我与 复前行，欲穷其林 C今为妻妾之奉为之 不知口体之奉不若人也 D是亦不可以已乎 死而后已，不亦远乎 3．下列句子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例：如使人之所欲莫甚于生 A．相与步于中庭 B．苛政猛于虎也 C．箕畚运于渤海之尾 D．管夷吾举于士 4.下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ）（２分） Ａ如使人之所欲/莫甚于生 Ｂ由是/则生而有不用也 Ｃ此之谓/失其本心 Ｄ今为所识穷乏者得/我而为之 5.下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（ ）（２分） Ａ.舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 Ｂ.是故所欲有甚于生者 同舍生皆被绮绣 Ｃ.是亦不可以已乎 然胡不已乎 Ｄ.万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之上 （一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》） （二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣”令弟子趣驾，辞而行。 （节选自《吕氏春秋》） 注：①廪丘：地名②养：供养之地③未之行：没有采纳我的主张④丘：孔子，名丘 6．解释下面句子中加点词语的意思（2分） （1）万钟于我何加焉 何加： （2）所识穷乏者得我与 得： 7．用现代汉语写出下面句子在文中的意思（4分） （1）是亦不可以已乎？ （2）此之谓失其本心 8.文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 9.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答（2分） 练习题答案 1.C 2.D 3.B 4.D 5.C 6．（1）有什么益处（带来什么好处）（1分） （2）感激 7．（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分） （2）这就叫做丧失了自己的本性（2分） 8．对比论证法，强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）（2分） 9．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心） 第 1 页 共 2页 ... ...
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