任务一 运用公式计算 八年级上册主题二 你能用快速的方法计算出课本20页案例分析中东亚各国的人口密度吗？把你的方法与大家分享。 动动脑，动动手 公式以“=”开头，如“=D4-D3”，表示D4单元格与D3单元格的数值差。 思考：“=C3+C4+C5+C6”表示的是什么？ 公式的开头 表示C3、C4、C5和C6单元格的数值和 公式是由 和 组成的表达式 Excel包含四种类型的运算符：算术运算符、比较运算符、文本运算符和引用运算符。 公式的组成 运算数 运算符 注意：如果公式中有括号，则先做括号中的运算。 在公式中用单元格地址和用具体数值的区别 探究：书本21页 步骤 操作A 操作B 比较结果 探究步骤1 选定单元格I3，输入公式“=36-24”，后回车。选定I3。观察编辑栏中的内容 选定单元格J3，输入公式“=D3-C3”后回车。选定J3，观察编辑栏中的内容。提醒：公式中的单元格地址是通过单击相应单元格获取的 探究步骤2 试着修改单元格D3中北京的最高气温，观察单元格I3的值得变化 试着修改单元格D3中北京的最高气温，观察单元格J3的值得变化 探究步骤3 选定单元格I3，按下鼠标左键向下拖动填充柄，观察I4到I23单元格中的内容 选定单元格J3，按下鼠标左键向下拖动填充柄，观察J4到J23单元格中的内容 操作A和B的结果一样 操作B公式中的数值变化，结果跟着变，操作A数值变，I3数值不变 操作B复制了公式，操作A只复制了数值 探究结果：在公式中用单元格地址代替具体数值的好处是： 在公式中用单元格地址代替具体数值的好处 用 代替具体数值，相当于输入了 ，当相关单元格的 时，结果会自动作 。 单元格地址 计算方法 数值改变 相应变动 第一种方法：先选定要复制的公式所在的单元格，然后按下鼠标左键向下拖动填充柄至目标单元格， 第二种方法：使用复制、粘贴命令 公式复制方法 一次或多次单击“ ”来减少或增加小数位数 小数点位数处理 当数据计算的结果是小数时，常常需要保留指定的小数位数，应该怎么办？ 谢谢观看
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