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课件网) 第 3 节 大气压强 第 九 章 压 强 物理八年级下册 （RJ） 液体内部朝各个方向都 有压强，这是由于液体 受重力且具有流动性。 那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否 存在朝各个方向的大气压强？ 导入新知 素养目标 1．通过观察和实验探究，知道大气压强的存在及什么是大气压强。 (重点) 2．知道测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。(重点) 3．了解抽水机的工作原理，认识生活中利用大气压强的现象。（难点） 实验一 玻璃杯覆水实验 探究新知 大气压强的存在 知识点 1 实验二 用吸管吸取优酸乳纸盒中的空气，发现纸盒变瘪了. 实验三 塑料挂衣钩吸盘挤压在光滑的瓷砖上，用力下拉，挂衣钩吸盘静止贴在瓷砖上且拉不开.然后用针将吸盘扎一小孔，发现挂衣钩下落，根本不需要用力. 结 论 大气压强的确存在. 大气压强简称为 大气压 或 气压 最先证实大气压强存在的典型实验是马德堡半球实验. 探究新知 马德堡半球演示实验 探究新知 （1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。 （注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称） （2）大气压产生的原因： （3）大气压的方向： 大气压强产生的原因与液体相类似， 是由于大气受到重力而产生的。 大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。 探究新知 在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。 水柱太高，用水银代替 托里拆利实验 1．最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利 探究新知 大气压强的存在 知识点 1 托里拆利演示实验 2．标准大气压 探究新知 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气=p水银 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 粗略计算标准大气压可取为1×105 Pa 不同地点,不同高度的 大气压值是不同的 3.气压计 用来测定大气压的仪器 水银气压计 金属盒气压计 （又称无液气压计） 探究新知 大气压强的应用 知识点 1 探究新知 1.压力锅 原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点 高压锅内气压的计算： 2.活塞式抽水机 探究新知 3.离心式抽水机 探究新知 大气压强 1.大气压强的存在 2.大气压的测量 (1).粗略测量 (2).托里拆利实验 3.气压计 标准大气压可取为105 Pa 课堂小结 作业 内容 教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册练习 课后作业 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
