人教版八年级上册《工业》（第1课时）教学设计 【教学目标】 1、了解工业生产的一般生产过程及分类。 2、认识工业在国民经济中的地位和作用。 3、能用图分析我国工业分布的特点及基本格局，认识一些工业中心和工业基地；分析其形成和发展的条件。 4、通过学习我国工业的发展变化，新中国成立以来所取得的巨大成就，培养学生的爱国主义精神。 【教学重点和难点】 重点： 1、了解工业生产的一般生产过程。 2、认识工业在国民经济中的地位和作用。 3、能用图分析我国工业分布的特点及基本格局，认识一些工业中心和工业基地；分析其形成和发展的条件； 难点： 学会分析工业基地发展的条件和优势。 【教学方法】本节课用京江晚报小记者采访导入，以一次不同寻常的工业之旅为主线，串联起工业生产的过程、工业的分类、工业的分布，并用小记者的通讯报道结尾，首尾呼应。并采用启发式教学、读图分析法、探究性学习方式，激发学生学习兴趣及学习能力。 【教学过程】 （一）导入新课 为了今天这节新课的学习，课前请我们班的京江晚报小记者采访了各行各业代表，深入了解工业在各个领域所起的作用，并制作了一个微视频。 播放《京江晚报小记者采访微视频》 同学们的表现很精彩，首先为他们的表现鼓鼓掌。 （二）新课学习 看了这段微视频，想必同学们一定知道今天我们要学的内容了。———工业 首先老师就给大家带来一段很有意思的微视频。《德国工业联盟广告宣传片》 刚才那段视频所有人都看的聚精会神。那你能说一说工业的重要作用吗？ （生自由发言） 工业为满足人民生活需要提供各种消费品。工业为国民经济各部门提供能源、原材料和先进的技术装备；工业是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。工业还是是国家财政收入的主要来源。 所以工业是国民经济的主导产业。 看来工业的作用真是太大了。我们一定要好好了解工业。为了加深大家印象，老师今天要带大家进行一次不同寻常的工业之旅。 【第一站】———走进造纸厂（工业生产的过程） 首先我们进入工业旅程的第一站走进造纸厂，了解工业的生产过程。 播放造纸微视频 造纸主要分那三步呢？ 这就是工业生产的三个过程：获得原料、加工、再加工。 请生看图说出汽车生产三个过程。 其中获得矿产资源我们成为采掘工业，加工、再加工的过程我们称之为加工工业。 小结：所以工业生产包括从自然界挖掘、开采煤、铁、石油等矿产资源以及对对原材料（矿产品、农产品）进行加工和再加工。 其实这只是一种非常概括的说法，以生产一辆汽车为例这是由许多工业部门共同参与完成的，下面我们就一起来追根溯源。 （点击链接）你能说出汽车内外部都和哪些工业部门有关系？（前面三大组研究汽车外部，后面三大组研究汽车内部） （学生自由发言） 由此可知工业部门明显比农业部门复杂很多，工业生产具有阶段性、相互联系性和计划性。 【第二站】走进镇江企业（工业的分类） 刚才工业过程中我们所所举的冶炼钢铁、生产汽车等我们称之为重工业，造纸称之为轻工业。那什么是重工业，什么是轻工业呢？接下来我们进入工业旅程的第三站了解工业的分类。 播放视频《轻重工业》 象提供钢铁、机械这些生产资料为主的工业称为（重工业），提供服装、食品等生活资料为主的称为（轻工业）。 请生判断以下镇江企业，哪些属于重工业？哪些属于于轻工业？ （过渡）这些企业单位属于不同部门，它们为镇江的经济发展做出了重要贡献。那你知道全国都有哪些工业部门吗？它们又为中国的经济发展立下怎样的赫赫战功呢？。 出示《国庆60周年工业方阵》图片，指出所有人都充满骄傲与自豪。。 阅读下列材料，归纳中国工业发展的特点。 出示图片及文字资料。说明中国工业生产的技术水平不断提高，已形成门类齐全的工业体 ... ...
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