教学设计模板 课程基本信息 课题 国家好 大家才会好 教科书 书名：道德与法治 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期： 2020年8月 教学目标 教学目标：通过对“国”字的分解，了解国家利益的内涵和外延；通过探究与分享，知道国家核心利益的基本内容；通过案例分析，理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现；通过交流与分享，正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。 教学重点：国家利益的内涵；国家核心利益。 教学难点：国家利益与人民利益的关系。 教学过程 教学环节 主要师生活动 导入 教师：从国庆群众参与升旗活动入手，感受爱国情感，导入新课《国家好 大家才会好》。 授新 教材86页“运用你的经验” 总结：国家社会的发展与我息息相关 教材87页“阅读感悟”、艾青诗歌欣赏 总结：感受爱国情感，理解国家利益重要性 教材87页“探究与分享” 国家利益的内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 教材88页“探究与分享” 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。国家利益包括：国家安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家的核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 教材89页“探究与分享” 国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。 案例补充：也门撤侨、全面小康的实现 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 70年国庆庆典视频 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正实现。 课堂小结 教师：带着学生一起总结知识。表4 学习任务单文本参考样例 课程基本信息 课题 国家好 大家才会好 教科书 书名： 道德与法治 -出卷网-： 人民教育-出卷网- 出版日期： 2020年8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 了解国家利益的内涵和外延；知道国家利益，国家核心利益的基本内容；理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现；正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。 课前学习任务 根据学习提纲，完成本课重点难点。 1.热爱祖国是美好情感。祖国是我们成长摇篮，每个人对祖国都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感， 她的荣誉和利益受到任何亵渎和 。 2.国家利益的内涵 国家利益是一个 在国际社会中 和 的总和，包括 、 、 和 等，他们关系到民族生存、国家兴亡。 3.国家利益的外延： 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括 利益、 利益、 利益、 利益等。 4.国家的核心利益包括哪些？ 国家 、国家 、 完整、国家 、宪法确立的国家 和社会大局稳定、经济社会可持续发展的 。 5.国家利益与人民利益的关系？ 国家利益是人民利益的 。 国家利益与人民利益 。 人民利益的 离不开 。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到 ，人民就会遭受奴役欺凌和屈辱。 国家利益的 离不开 。 在当代中国，国家利益与人民利益 。国家和人民构成一个命运共同体，国家利益和人民利益 。 课上学习任务 学生阅读分享教材P87邓小平的事例，以及教材探究与分享中“国”字的篆书写法，探讨： 1.(1)邓小平写道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”从中你体味到了一种什么样的情感？ (2)结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 2.学生阅读分享教材P88探究与分享图片“成立三沙市政府”“保护文化遗产”“坚守18亿亩耕地红线”“保卫祖国领空”，探讨： 上述举措的目的和意义是什么？ 3. 学生阅读分享教材P89（除夕之夜，中学生小明一家围坐在一起， ... ...
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