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课件网) 我的家在哪里 从社区看我家 学习目标 通过观察平面图，初步掌握地图的三要素； 能够根据平面图上的方向，描述一个地点的具体位置； 能够利用比例尺，计算图上任意两点之间的实地距离 王朋和杜鹃的故事 杜鹃和王朋两家是邻居，住在明阳小区。9月1日，两人一起进入了明阳初中。他们在初中里认识了新的朋友小欢。周末，两人邀请小欢到家里来玩，为了给小欢指路，他们各自为小欢画了一幅地图。可是当小欢出发前打开两份地图，她傻眼了…… 杜鹃画的平面图 王朋画的平面图 （2）同学们为什么会有这样的疑问？ （1）这两幅图画的是同一地区吗？图上的符号表示什么意思？ 想一想 两幅图画的实际上是一个地区，反映的是同一个小区环境。图上的符号表示小区的各个地理事物。 （2）同学们为什么会有这样的疑问？ （1）这两幅图画的是同一地区吗？图上的符号表示什么意思？ 两人表示事物的符号形状各异、颜色有别、大小方向不同，所以初看起来感觉画的不是一个地区，但仔细观察后，会发现两幅图其实画的是同一个地方。 想一想 自主探究 怎样修改一下，使这两幅图趋于一致？ 自主探究 怎样修改一下，使这两幅图趋于一致？ 两图方向不同 （方向） 图幅有大有小 （比例尺） 符号的形状、大小和颜色有异 （图例和注记） --要有统一的方向 --要有统一的大小 --要有统一的符号 方向、比例尺、图例和注记———地图三要素 自主探究 方向有哪些表示方法?比例尺是什么，有哪些表示方法？ 自主探究 方向的表示方法： 指向标定向法： 经纬网定向法：根据地图上的经纬网来判读。 一般定向法：面向地图，上北下南、左西右东。 N N 比例尺是什么：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 自主探究 比例尺有哪些表示方法： 线段式： 文字式： 数字式： 0 100 200 300（km） 图上1厘米代表实地距离100千米 1：10000000或1/10000000 想一想 哪幅地图的范围小？ 哪幅地图的内容详细？ 哪幅地图的比例尺大？ 想一想 北京市地图 中国地图 表示范围大小 小 大 内容详略 详细 粗略 比例尺大小 大 小 比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小！ 图例和注记： 图例———地图上用来表示各种地理事物的符号和注记的说明。 注记———地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。 探究学习 探究学习 分组讨论 小欢在小区门口看到了一幅规范的小区平面图，图上注明了方向、比例尺、图例和注记。 （1）到达街心花园后朝哪个方向走可以找到杜鹃家？朝哪个方向走可以找到王朋家？ （2）从2号楼到王朋家，图上的直线距离是多少？实地距离是多少？ 根据课本第五页， 完成下列问题： 分组讨论 （1）到达街心花园后朝哪个方向走可以找到杜鹃家？朝哪个方向走可以找到王朋家？ （2）从2号楼到王朋家，图上的直线距离是多少？实地距离是多少？ 朝西走可以找到杜鹃家。 朝东南走可以找到王朋家。 图上距离3.6厘米，实际距离180米 课程小结 大小 地图的三要素： 1.比例尺: 公式 = ——— 图上距离 实地距离 表示方法: 数字式、文字式、线段式 2.方向:指向标定向法、经纬网定向法、一般定向法 3.图例和注记 ... ...
