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课件网) 冀教版科学四年级说课稿 动 与 静 辛庄营小学 wjc 一、教学分析 1、设计理念 2、设计特色 3、教学目标 （一）设计理念 科学课主要是培养学生勤于钻研、持之以恒、合作学习的情感态度和树立科学的价值观。教师要善于引导学生探究、理解运用科学知识，创造性地感受、鉴赏科学知识。 （二）设计特色 围绕“物体是运动还是静止的”这一焦点，运用多媒体进行师生对话。 （三）教学目标 1、探究目标：学生能利用参照物判断某一物体是运动还是静止的。 2、情感态度与价值观目标： （1）学生愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究。 （2）学生能意识到对一些物体状态的描述是相对的。 3、知识目标：学生能举例说明物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定。 4、科学、技术、社会、环境目标：学生能利用所学知识和技能判断实际生活环境中物体的运动情况，解决在实践中遇到的问题。 本课的重点和难点是；如何选择参照物判断一个物体的动与静 二、教学设计 1、创设情景，激趣入题 2、自主合作，讨论交流 3、实践应用，巩固知识 2、自主合作，讨论交流 3、实践应用，巩固知识 板书设计 动 与 静 相对于———来说是运动的 相对于———来说是静止的 参照物 运动 参照物 相对 静止
