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课件网) 2020秋人教版七上册道德与法治精品课件 人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若发奋振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义……生命无穷，生命的意义也无穷了。生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事？ ——— 胡 适 生命的意义是什么？让我们带着对这个问题的思考，走进《感受生命的意义》。 板块一 生命的追问 你的答案是什么？ 人们的回答也许各不相同。对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 为了改变世界 为了梦想 为了美食 为了美景 为了金钱 为了权力 2.怎样的一生是值得的？ 人作为高等生物，最怕是精神上的空虚，只有充盈的灵魂才能获得精神上的富足。 看法一：要是让我一辈子在家里打游戏，这样的人生就完美了！ 看法二：如果一辈子衣食无忧，想怎么玩就怎么玩，这多快乐！ 案例一：《中国天眼之父———南仁东》 就在南仁东逝世不久，“中国天眼”在调试阶段，发现脉冲星，收到来自宇宙的声音，实现我国该领域“零的突破”。未来中国“天眼”带来的科研成果将不可估量。 南仁东生前不止一次地说过，“人活着还是要做一点事”。而建成FAST，就是他所说的“一点事”。他一做就是20多年。“我的梦想并不是自己的功成名就，而是甘愿做奠基石……” 案例二：2018年度“感动中国人物”王继才王仕花：守岛卫国32年的夫妇。 江苏省灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。 南仁东的一生值不值得？王继才、王仕花夫妇的人生值不值得？ 活出自己的人生，实现自我价值，承担起自己对社会的责任，为国家和人类共同需求而奉献，这样的人生都是值得的人生。 板块二 发现我的生命 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 哲学经典三问 1.探索生命意义 在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要事情？ 这些经历对你的生命有怎样的意义？ 与同学分享生命故事。在这些不同生命故事中，你想到了什么？ 探究与分享 2.生命是独特的，生命意义是具体的 分享生命故事 我的生命故事 我的收获 生命是独特的， 生命意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 探究与分享 在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？ 你参加过类似的活动吗？对你而言有怎样的意义？ 生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。 3.生命的意义需要自己发现和创造 同学们，生命的长河川流不息，如何在有限的生命中感受到人生的意义，是我们这节课学习的主题。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。我们要学会付出自己的爱心，将个人追求建立在人类共同需要的基础上，努力建构属于自己的“我的人生”，通过自己的双手创造自己的生命意义。 1.人为什么活着？ 2.怎样的一生是值得的？ （自己、他人、社会） 3.生命的意义需要自己发现和创造 1.探索生命意义，是人类生命的原动力之一 2.生命是独特的，生命意义是具体的 感受生命的意义 课堂小结 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料 ... ...
