第三章《相互作用》综合检测题 (时间：60分钟，满分：100分) 一、 选择题(本题包括10小题，每小题4分，共40分．每小题至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的或不答的得0分) 1. 同时作用在某物体上的两个方向相反的力，大小分别为8 N和10 N，在10 N的力逐步减小到零的过程中，两个力的合力的大小( ) A. 先减小后增大 B. 先增大后减小 C. 一直减小 D. 一直增大 2. 如图所示是两个共点力的合力F的大小与这两个共点力之间的夹角θ的关系图象，则这两个力的大小分别是( ) A. 1 N、4 N B. 2 N、3 N C. 1 N、5 N D. 2 N、4 N 3. 采用如图所示的施力方式，使同一桌子先后沿某一水平地面匀速移动，其中桌子所受摩擦力最小的是( ) 4. 如图所示，一根弹簧的自由端未挂重物时指针B正对刻度5，当挂上80 N重物时(未超出弹性限度)指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物的重力为( ) A. 40 N B. 30 N C. 20 N D. 不知弹簧的劲度系数k的值，无法计算 5. 关于动摩擦因数，下列说法正确的是( ) A. 两接触面间压力越大，动摩擦因数越大 B. 两物体间滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大 C. 两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比 D. 两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度等决定的，与滑动摩擦力和正压力无关 6. 如图甲所示为超市中的自动坡道式电梯(无台阶)，某人蹲在电梯上随电梯匀速下行．若电梯倾角为30°，人的质量为m，人和电梯表面之间的动摩擦因数为μ，如图乙所示，电梯对人的支持力和摩擦力分别记为FN、Ff，则( ) A. FN＝mg B. FN＝mg C. Ff＝0 D. Ff＝μmg 7. 如图所示是一种常用的“千斤顶”示意图，摇动手柄能使螺旋杆转动并保持水平，而A、B间距离发生变化，重物就能被顶起或下降．若物重为G，杆AB与AC之间的夹角为θ，不计“千斤顶”本身的重量，则“千斤顶”螺旋杆AB的拉力大小为( ) A. Gsin θ B. Gcos θ C. Gtan θ D. 8. 在“验证力的平行四边形定则”实验中，将轻质小圆环挂在橡皮条的一端，橡皮条的另一端固定在水平木板上的A点，圆环上有绳套，实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉圆环，将圆环拉至某一位置O，如图所示，再只用一个弹簧测力计，通过绳套把圆环拉到与前面相同的位置O，关于此实验，下列说法正确的是( ) A. 橡皮条、弹簧测力计和绳应位于与纸面平行的同一平面内 B. 实验中只需记录弹簧测力计的示数 C. 用平行四边形定则求得的合力方向一定沿AO方向 D. 两弹簧测力计之间的夹角应取90°，以便计算合力的大小 9. 手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度，如图甲所示，某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位4调至卡位1增大倾角(如图乙)，电脑始终处于静止状态，则( ) A. 电脑受到4个力的作用 B. 电脑受到的合力变大 C. 散热器对电脑的作用力方向竖直向上 D. 电脑受到的重力和支持力的合力变小 10. (多选)一质量为m的物体静止在书本上，该书本相对水平面抬高一定的角度θ，当θ达到25°时，物体恰好开始向下滑动，则下列说法正确的是( ) A. 书本对物体的作用力逐渐减小 B. 书本受到的支持力、摩擦力在水平方向的分力大小相等 C. 物体与书本之间的动摩擦因数μ＝tan 25° D. 最大静摩擦力的值为mgsin 25° 二、 实验题(本题包括2小题，共16分．把答案填在题中横线上，或按题目要求作答) 11. (8分)某学习兴趣小组为了测定小木块与小木板间的动摩擦因数，其操作如下： (1)先用弹簧测力计竖直悬挂小木块如图2所示，读出其数值为G＝_____N. (2)将事先准备好的一端带有定滑轮的长木板放在水平实验台上，其装置如图1所 ... ...
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