课件编号8223338

5.4 环境因素参与调节植物的生命活动 课件(2课时,24+20张ppt)

日期:2024-05-18 科目:生物 类型:高中课件 查看:66次 大小:8632300Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 环境因素参与调节植物的生命活动(第二课时) 1 光对植物生长发育的调节 光调节植物生长发育的现象和机制 2 参与调节植物生命活动的其他环境因素 ① 温度、重力对植物生命活动的调节 ② 植物生长发育的整体调控 结论:植物的生长受到温度的调节。 资料1:温度变化使树干出现年轮 冬小麦:9-10月播种,经过冬天后,来年春天开花结果。 思考:冬天温度低,有时会冻伤麦苗,为何不能在春天播种冬小麦呢? 实践:在春季播种冬小麦,会使得麦苗夏季旺长却不开花或者开花太晚,造成减产。 结论:冬小麦需要经历一段时间的低温诱导方可开花(春化作用)。 资料2:温度影响冬小麦开花 现象:拟南芥需要经历一段时间的低温方可开花(春化作用)。 图片修改自: Plant Physiology: 580. Figure 24.25. 资料2:温度影响拟南芥开花 思考:经过春化作用才开花的意义是什么? 意义:避免在秋季开花。 结论:某些植物的开花也受到温度的调节。 资料2:温度影响植物开花 光合作用:夏日正午光照充足,但因蒸腾作用强,气孔关闭,CO2进入叶片受阻,光合作用反而弱。 叶片变黄、脱落:落叶树的叶片在秋冬季变黄、脱落。 结论:温度对植物的多种生命活动具有调节作用。 其他受温度影响的植物生命活动 图片修改自:Campbell Biology: 841. Figure 39.24(a). 结论:植物根具有向地性 意义:充分扎入土壤吸收物质 原因: ①生长素在近地侧分布多于远地侧 ②重力使生长素沉降? 资料3:重力影响根的生长方向 根冠:根尖顶端 分生区:细胞分裂 伸长区:细胞伸长 根毛区:吸收物质 图片修改自:Campbell Biology: 747. Figure 35.13 根尖的结构 胚芽鞘的向光性 根的向地性 光敏色素是感光分子 胚芽鞘尖端感光,生长素发生横向运输,分布不均等,使得尖端以下部位向光侧生长慢,背光侧生长快 根冠存在一种感受重力的分子或结构 引起生长素的重新分布,分布不均的生长素传递到伸长区后,使根出现向地性 向地性的原因 图片修改自:Campbell Biology: 841. Figure 39.24(b). 淀粉体 平衡石细胞 淀粉体会随着重力沉降 淀粉———平衡石 图片修改自: Plant Physiology: 446. Figure 19.30(C). 机理:垂直时淀粉体对平衡石细胞底部内质网压力均等,水平时不均等。 “淀粉———平衡石”假说感知重力方向的机理 图片修改自: Plant Physiology: 448. Figure 19.33. 向地性的机理———根尖垂直放置时 图片修改自: Plant Physiology: 448. Figure 19.33. 向地性的机理———根尖水平放置时 设计实验:证明平衡石细胞和感受重力的部位在根冠。根冠感受了重力方向后,通过运输物质(生长素)的量影响根尖生长方向。 图片修改自:Campbell Biology: 747. Figure 35.13 思考 图片修改自: Plant Physiology: 447. Figure 19.31. 处理 预期结果 切去不同长度的根尖端 哪怕仅切掉0.5 mm,根依然失去了向地性 硝酸银灼烧根尖 结果类似 ———减法原理 设计实验证明根冠感受重力 图片修改自: Plant Physiology: 447. Figure 19.31. 处理 预期结果 待切去尖端后的根尖重新长出尖端 恢复向地性 ———加法原理 设计实验证明根冠感受重力 大头针固定蚕豆幼苗,水平放置90 min 切除根尖 不作处理 根尖均向下弯曲生长 注:通常,从水平放置到发生弯曲需要几小时 结论:水平放置时,根尖产生了某种“指令”(物质)影响了伸长区生长。 设计实验证明根冠通过某种物质影响伸长区生长 植物生长发育的整体调控 温度参与了植物生长和开花等生命活动的调节。 重力参与了植物生长发育和形态建成等的调节。“淀粉———平衡石”假说是普遍承认的一种解释植物感知重力的方式。 加法原理或减法原理均可用来证明自变 ... ...

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