降落伞 【教学目标】 1．知识与技能：初步了解适合纹样，学习设计和制作降落伞的基本方法，简单了解降落伞的原理和用途。 2．过程与方法：灵活运用合适纹样装饰美化伞面。 3．情感态度价值观：通过学习制作降落伞，培养探究学习的能力，增强民族自豪感。 【教学重点】 初步了解适合纹样，体验适合纹样美感。 【教学难点】 灵活设计制作适合纹样，为伞面做装饰。 【教学用具】 剪纸作品、彩纸、剪刀、双面胶、透明胶带、线绳，一件小重物。 【教学过程】 一、激趣导入： 1．同学们一定看过很多表演。可今天老师为大家带来的这场表演，绝对堪称“史上之最”，绝对令你“叹为观止”。 2．师：这场盛况空前的跳伞表演让我对降落伞都着迷了，你们呢？想了解降落伞的什么？ 3．带着这些问题，让我们一起开启今天对降落伞的探究活动。 二、探究活动： 活动一：了解降落伞的原理 出示课件：降落伞起源于中国，是利用空气阻力使人或物从空中缓慢下落的一种器具。 活动二：分析降落伞的结构 出示课件：由伞面、伞绳、下坠物三部分组成（板书） 活动三：设计制作小降落伞 思考：如何制作立体伞面？ 如何设计伞面纹样？ 如何连接取得平衡？ 做坠时应注意什么？ 1．制作立体伞面：（学生分组探究，教师巡回指导） 第一、二组：结合团花外形、教师作品，研究圆形伞面的制作方法。 第三、四组：结合教材展开图，研究制作方形、长方形伞面的制作方法。 汇报小结：纸立体成型的方法。 2．设计伞面纹样： （1）师：（出示2个伞面）请大家观察、比较，这两个纹样哪个更适合装饰在伞面上？ （2）小结：中心对称式、旋转式排列的纹样最适合伞面设计。 适合纹样：这种设计在一定的形状中，与边框相适合的纹样称为适合纹样，分为对称式、旋转式、放射式、均衡式。 3．如何连接取得平衡？ 小结：伞面上每根吊线间的距离要相等。每根吊线的长度要相等。 4．做坠时应注意什么？ 小结：不宜过重或过轻。 5．出示课件： 制作立体伞面———设计伞面纹样———连接———安装坠（板书） 三、艺术实践： 设计制作小小降落伞 ，打造你的“飞天梦”。 四、展示评价： 1．谁设计制作的降落伞，纹样最适合？ 2．谁设计制作的降落伞，色彩最艳丽？ 五、小结拓展： 小结：在制作小降落伞的美术活动中，我们锻炼了观察能力、提高了动手能力。老师还欣喜地看到了你们乐于探究的科学态度与进取精神。
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