年级 年级 科 信息技术主题 息技术真奇妙 教学内容 1.信息技术真奇妙 通过了解信息技术在生活中的应用,感受信息技术的进 步,从而体验信息的获取与传递 教学 教学重、难点 解信息技术的进步与在生活中的广泛应用 课前准备 课时实 教 过程 谈话引入 (一)了解古代人们记录事物的方法 究活动:信息技术有哪些应用 )幻 斥:数码相机、摄像机、电视等图片 这些东西都有什么功能(可以获取 信息,并把信息保存下来) 解早期和现代的信息技 )播放: 电报 话等图 )老师:哪位同学知道电报和电话是谁发明的(莫尔斯贝尔) 图片 机有哪些功能 说 息技术在生活中的 )教师问:这些东西都是如何应用的 (二)教师小结:数码相机、摄象机、电视机可以用于获取信息,电话、手机可以用于传递 信 脑可以用于保存、处理、传递信 信息技术的进 四、小结、评价 可一问:到底什么是信息技术(用于获取、存储、处理、传递信息的技术) (二)今天所学的内容你能为自己打几颗星 年级 年级 信息技术主题 智能在身边 教学内容 智能在身边 1.了解人工智能的发展 2.认识语音识别 等人工智能技术 教学目标 教学重、难点认识图标,打开窗口,查看菜单 课前准备 课时安排 1课 教 谈话引入 同学们,你们家中都有哪些智能的物品,如扫地机器人,电话手表 新 阅读开阔视野:智能家居 (二)探究活动:机器 智能有哪些 (四)了解语音识别系统、人脸识被、智能机器 )你知道 智能 创新活动 说一说你知道耳朵人工智能应用场景,并与同学们分享 )畅想:未来的学校是什么样子的 今天你学会了什么 (二)你能为自己打几颗星 级 年级 信息技术主题3.计算机部件我爱护 教学内容 算机部件我爱护 认识电脑部件 2.了解电脑输入、输出设备 教学目 学会正确开机关机 教学重、难 解电脑输入、输出设备 课前准备 安排 课 教 谈话导 师:要想使用好电脑,首先要了解电脑。 电脑设备方面同学们想了解 、开阔视野 师:认真观察P14的六幅图,想一想你看 这些图有什么关联 生观察、思考、交流 指名学生说一说 探究活动 自主探究 师:请 察自己桌面上的电脑,关于电脑的有关设备你能说出哪几种,同桌 相说一说 )分项探究 1.了解输入设备:先观 的电脑有哪些输入设备,观察后与同桌进行交流 2.了解输出设备:先观察 电脑有哪些输出设备,观察后与同桌进行交流 3阅读第17页,了解存储器 爱护计算机部件,可以怎么做 师生补 (四)创新活动 1.说一说:你见过的计算机的输入、输出设备( 年 ) ( 级 )' 三年级 科 目 信息技术 主题 1.信息技术真奇妙 教学内容 # 教学目标 教学重、难点课前准备 : 信息技术真奇妙 通过了解信息技术在生活中的应用，感受信息技术的进步，从而体验信息的获取与传递 了解信息技术的进步与在生活中的广泛应用。 1 课时 课时安排 教 学 过 程一、 谈话引入 （一）了解古代人们记录事物的方法。 （二）探究活动：信息技术有哪些应用。 （三）幻灯出示：数码相机、摄像机、电视等图片，问：这些东西都有什么功能（可以获取信息，并把信息保存下来）。 & 二、 了解早期和现代的信息技术 （一）播放幻灯片，出示电报机、老式电话等图片。 （二）老师：哪位同学知道电报和电话是谁发明的（莫尔斯.贝尔） （三）出示智能手机图片问：智能手机有哪些功能三、说一说信息技术在生活中的应用 （一）教师问：这些东西都是如何应用的 （二）教师小结：数码相机、摄象机、电视机可以用于获取信息，电话、手机可以用于传递信息，电脑可以用于保存、处理、传递信息。 （四）比一比：信息技术的进步 ） 四、小结、评价 （一）问一问：到底什么是信息技术（用于获取、存储、处理、传递信息的技术） （二）今天所学的内容你能为自己打几颗星。 ? : 年级 教学内容 三年级 科 目 信息技术 . 主题 人工智能在身边 人工智能在身边 教学目标 了 ... ...
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