《音乐幽默小品———木桶有个洞》教学设计 教材分析： 《音乐幽默小品》是花城-出卷网-、广东教育-出卷网-义务教育教科书《音乐》三年级下册第9课的一个内容。《课标（2011年版）》中的“综合性艺术表演”要求：能够以各种声音材料及不同的音乐表现形式，即兴编创音乐故事或音乐游戏并参与表演。本课安排了学生学唱音乐幽默小品《木桶有个洞》后，能够即兴创编和歌曲情绪一致的歌词；即兴创编打击乐器的节奏为其伴奏，并能参与角色表演。本课安排两个课时完成，本节课是第二课时。 教学目标： 一、知识与技能目标：掌握几种戏剧表现形式； 二、过程与方法目标：会运用道具、乐器来为歌曲进行符合歌曲情绪的即兴表演。 三、情感目标：主动与他人合作，培养幽默感，感受戏剧的魅力。 教学重点：合作完成能正确表达歌曲情绪的表演。 教学难点：学会用不同的道具、乐器即兴表演。 教学准备：小打击乐器、服装道具、音频。 教学课时：1课时。 教学过程： 一、热身运动 1、放松练习。 2、游戏“我说你做”。 【设计意图：利用“体验式”教学模式营造宽松自由的学习环境，创造活泼热烈的课堂气氛，帮助学生树立创作的自信心和勇气。】 二、复习歌曲 1、复听歌曲，初步设计表演。 2、再听歌曲，理顺歌词内容，为表演打下基础。 3、分角色演唱歌曲。 【设计意图：复习歌曲，了解人物特点，理清故事发展思路，为表演打下基础。】 三、分组创作。 1、小组讨论表演形式。 2、老师适时指导。 【设计意图：利用参与模式充分，发挥学生想象力和创作力，培养学生的合作能力，引导学生用运身势、小打乐器来创编。】 四、小组汇演。 1、分小组进行幽默小品展示。 2、小品点评。 3、谈收获。 【设计意图：培养学生自信、大方地分享创作的乐趣，让学生在互动式教学中培养学生的思维和幽默感。】
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