第四节 世界的气候类型 教学目标 1、知识与技能：熟记世界热带主要气候类型的分布及特点，并会看世界气候分布图。 2、过程与方法：会利用图及表格判读世界热带主要气候类型，提高学生读图、析图和获取信息的能力。 3、情感、态度与价值观：关注世界热带的气候，培养学生热爱自然，保护环境和关注世界热带气候的情感。 教学重点：主要气候类型的分布和特点 教学难点：利用气温和降水量图及表格判读世界主要气候类型 教学方法：自主合作探究法、读图分析法、比较法 教学手段：多媒体 教学过程： 导入：前面我们学习了影响气候的主要因素，由于各地所处的纬度不同，同纬度的海陆分布不同，同纬度陆地上地形地势各不同，再加上人类活动的不同影响，导致时间各地气候各不同，今天让我们一起来领略世界气候的差异。 首先学习目标包括两个方面： 1、掌握气候类型的分布 2、气温变化曲线图和降水量逐月分配图的判读方法，简洁描述气候特征。 看世界气候类型的分布图，每种颜色代表不同气候类型，根据纬度位置大致有热带，亚热带、温带、寒带、几种气候类型，那么今天我们先来了解热带地区的气候分布状况。 从教材P87活动‘引入’出示热带雨林、热带季雨林、草原，沙漠等景观图片，这些热带景观有什么差异？雨林景观：树木高大茂密，季雨林：树木高大茂密，草原：树木高大稀疏，地面有高草，动物有马；荒漠景观：地面已沙漠为主，动物植被都很少。学生回答【植被不同】为什么有这种差异？【降水差异较大】 下面我们根据气温降水资料图，来分析热带雨林气候的特点、先注意气温的高低，和气温的变化怎样？生：气温高，但变化不大，明确：热带雨林气候的气温特征是：全年高温，在26摄氏度左右，师：再看图上各月份的降水量和全年总降水怎样。生：多数月份的降水多，明确：全年高温多雨。 根据热带雨林景观图带同学们走进热带雨林景观，哪位小导游解说一下？ 下面出示书中世界气候类型图，同学们试着表达热带雨林的分布情况。生：分布在赤道附近，明确：热带雨林气候主要分布在赤道附近，如刚、马、亚等互动：2【南美洲亚马孙平原最广】出示分布图 师：热带草原：下面我们根据图中的气温和降水，来分析热带草原气候的特点，大家观察讨论，生：全年高温，降水有的月份多，有的月份少，降水主要集中在6—9月，明确：全年高温，分干湿两季，降水集中在6—9月，互动3 根据书中热带气候图，看看其分布怎样？生：分析在热带雨林的南北两侧，明确分布在 互动4 回顾点拨：热带草原景观：干湿季【半年多雨，半年少雨】 三、热带季风气候： 让学生说出图中的气温和降水来分析热带季风气候特点，大家观察讨论，生：全年高温，有的月份多，有的月份少，明确：全年高温，分旱雨两季，互动5 想去热带季雨林旅游吗? 摆脱寒冬，一起去感受热带季风性气候的越南把 雨伞，长筒水鞋，药物，遮阳帽，指南针，专用通讯工具去云南的一次旅游后，全身心的融入了大自然之中，绿树红花相互映衬，真想高歌一曲，抒发我满心欢畅，气候宜人，景色秀丽，犹如人间仙境，我会再去云南，去寻找在那里迷失的梦，同学们我们学习地理有没有好处，下面我们接着了解热带季风气候的分布情况，生：分布在印度半岛和中南半岛，明确：主要分布在热带雨林的南北两侧的印度半岛和中南半岛，互动6[亚洲最广] 四，热带沙漠气候： 下面我们根据世界气温和降水，来分析热带沙漠的特点：大家关察讨论，生：炎热干燥。 出示景观：感受气候：热，沙漠，无人烟 师，请根据世界气候分布图，看看其分布怎样？分布在南北回归线经过的内陆地区以及大陆西岸地区，以非洲的撒哈拉沙漠地区最为广大。 回顾点拨：以温定带———热带气候———以水定型 巩固练习：（达标反馈） 1、热带雨林气候主要分布在 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
