花之歌 触摸自然 六年级 语文 六年级 语文 花之歌 六年级 语文 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 纪伯伦(1883–1931)黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为“艺术天才” “黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。主要代表作有《先知》《泪与笑》等。 六年级 语文 自由朗读课文，注意把字音读准确，把语句读通顺，初步感知课文内容。 自学提示 六年级 语文 这些字音你能读准吗？ 六年级 语文 说说这首散文诗的主要内容 六年级 语文 这首散文诗的题目是“花之歌”，而全文却没有一个“花”字。 请同学们默读课文第1~4自然段，想想从哪些地方可以看出“我”是花。 自学提示 六年级 语文 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 六年级 语文 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ———朱自清《春》 六年级 语文 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 六年级 语文 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 六年级 语文 找出课文中想象奇特的地方。 六年级 语文 请同学们展开想象，仿写1-4自然段。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 我是_____，_____。 六年级 语文 六年级 语文 我是节日里家中最美丽的装饰，有了我，家里就充满了温馨与甜蜜。 我是节日里大街小巷最美的装点，有了我，节日的气氛更浓，幸福的日子更美、更甜。 六年级 语文 我是店铺开业时最亮丽的风景，是祝福店家生意兴隆的最好的礼物。 我是文人墨客眼中最看重的美景，是他们歌颂美丽，展现精神，阐释哲理的最好素材之一。 默读课文第5~7自然段，从“我”每天做了什么，你想到了哪些画面，从中体会到“我”怎样的精神追求。 自学提示 六年级 语文 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 六年级 语文 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 六年级 语文 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 六年级 语文 1883年1月6日，纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区 的一个农家。在纪伯伦短暂的生命之旅中，他饱经 颠沛流离、痛失亲人、疾病煎熬等之苦。当感到死 神将临，他决心将自己的生命之火燃烧得更加光耀， 遂不顾病痛，终日伏案，直到48岁去世。 背景资料 六年级 语文 找出“阅读链接”中想象奇特的地方，和同学交流。 学习要求 六年级 语文 1. 有感情地朗读课文，边读边想象画面。 2. 推荐阅读纪伯伦的散文诗《雨之歌》。 作 业 六年级 语文 1. 有感情地朗读课文，边读边想象画面。 作 业 六年级 语文 六年级 语文 谢 谢！ ... ...
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