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课件网) 3.5 力的分解 人教版 高中物理必修一 第三章相互作用 一、力的分解 思考：力可以合成，那力是否还可以分解？如果可以，那应该遵循什么定则呢？ 解答：因为分力与合力是等效代替关系，所以只要在作用效果相等的前提下，一个力是可以分解为多个力的；而力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则。 复习：什么是力的合成?合力与分力的关系？力的合成遵循什么定则？ 解答：求几个力的合力的过程叫做力的合成，合力与分力之间是一种等效替代的关系，力的合成遵循平行四边形法则、三角形法则等。 什么是力的分解？ 一、力的分解 分力F1和F2 等效替代 合力F 力的合成 力的分解 1、定义：求一个力的分力的过程叫做力的分解。 2、分解法则：力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则（把一个已知力F作为平行四边形的对角线,那么与力F共点的平行四边形的两个邻边,就表示力F的两个分力）。 注意：分力与合力是等效代替关系，并非同时并存!!! 什么是力的分解？ 一、力的分解 力应该怎样分解？ F F1 F2 两个力的合力是唯一的 F 0 若没有条件限制，同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。 一、力的分解 力应该怎样分解？ 分析图中力的作用效果: 一、力的分解 力应该怎样分解？ 1.如图1所示,利用一根铅笔将拴有重物的细绳撑起,感受重物竖直向下拉细绳的力产生了哪两个作用效果? 2.如图2所示,小孩拉小车前进中,小车受到的拉力有怎样的作用效果? 3.如图3所示,小孩滑滑梯的过程中,重力有怎样的作用效果? 解答:重物竖直向下拉细绳的力有两个作用效果,一个是沿绳BO斜向下拉手指的效果,另一个是沿铅笔向里压手掌的效果。 解答:小车受到的拉力有两个效果,一个是水平向前拉小车的效果,另一个是竖直向上提小车的效果。 解答:重力产生两个作用效果,一个是平行斜面向下,使小孩沿斜面下滑的效果,另一个是垂直斜面向下使小孩压紧斜面的效果。 一、力的分解 力应该怎样分解？ 4.将问题1中小车受到的拉力、滑滑梯小孩的重力按其效果进行分解,并求出各力的分力,这些分力是不是物体的真实受力? 解答:将小车受到的拉力分解,如图甲所示,F1=Fcos θ,F2=Fsin θ 将小孩所受重力分解,画侧视图,如图乙所示,F1=Gcos θ,F2=Gsin θ 一、力的分解 利用力的效果分解法解题的一般思路 在实际问题中一个力究竟该分解成怎样的两个力，要看力的实际作用效果。 (1)根据力F所产生的两个效果画出分力F1和F2的方向。 (2)根据平行四边形定则用作图法求出分力F1和F2的大小，要注意标度的选取。 (3)根据平行四边形定则、平衡力、和数学知识求力F1和F2的大小。 (多选)如图所示,光滑斜面上物体的重力mg可分解为F1、F2两个力,下列说法中正确的是( )。 A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的压力 B.物体受到mg、FN、F1、F2四个力的作用 C.物体只受到重力mg和斜面的支持力FN的作用 D.力FN、F1、F2三力的作用效果与mg、FN两个力的作用效果相同 CD ①分析物体受力时，分力与合力不能同时存在，如上图乙中不能认为物体受G、F1、F2三个力的作用，只能说物体受重力的作用；其中F1、F2不是物体的真实受力，不能把分力作为物体受到的力画在受力物体上。 ②把一个力分解成两个力，这一个力与两个分力仅是一种等效替代的关系，不能认为在这两个分力的方向上有两个施力物体或受力物体，如图乙中两个分力F1、F2的施力物体只有一个———地球； ③不能认为F2就是物体对斜面的压力，因为F2不是斜面受到的力，其性质也与压力不同，仅在数值上等于物体对斜面压力大小； ④合力与分力是作用在一物体上的。 一、力的分解 常见的实例分析： 一、力的分解 常见的实例分析： 已知物体沿 ... ...
