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课件网) 华师大版 九下 § 7. 1 科学就是力量 前 言 科学是以自然界为研究对象的活动。 人们的生产和生活都与科学息息相关。科学给了我们洞察自然界的精确工具。 社会、经济和环境的发展都离不开科学，科学已成为社会的主流文化。 自然界是人类赖以生存的环境。人类生活在自然界中，对自己观察到的各种自然现象充满好奇。人类为了求生存、求发展，首先必须对各种自然现象加以说明。 自从有了人之后，各种文化形态（如神话、宗教、艺术、历史、哲学和科学）就相继应运而生。这些文化形态都在一程度上刻意描述和说明自然现象，试图认识自然界。 一、科学知识是人类认识自然的最高成就 科学是人类历史上出现较晚的一类文化现象，但却是今天人类文化最高层次和最为独特的成就。 18世纪瓦特改良蒸汽机 人类对自然界物质组成认识的进化 ※神话和宗教中，自然界的万物都被归结为“神的创造”。 ※到了公元6世纪之后，古希腊哲学主张对自然界作本原性的探索。 ※17世纪英国化学家波义耳科学地定义了“元素”的概念，认为土、水、气、火并不是化学元素。 波尔原子模型 ※18世纪法国化学家拉瓦锡通过科学探究，确证了所谓“气”不是一种元素，而是氧气、二氧化碳等具有不同化学性质气体的混合物。“火”则是物质与氧气在一条件下进行氧化反应产生的光和热。“水”而不是一种元素，而是氢和氧的化合物。 ※科学的元素理论成为揭示自然界物质组成的 最高成就。 二、科学方法是开户大自然奥秘之门的钥匙 科学之所以能成为人们认识自然的最高知识成就，原因之一就是：科学家们在科学探究中提倡和使用科学方法。 良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥，因此，科学 中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能 被消弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、 促进这种才华……”。因此，学习和掌握科学方 法，为“科学地办事”提供参考。 三、科学精神是维系探究的动力 科学探究活动是一项艰巨的认知活动。科学研究的目的，在于探究自然现象背后的规律，隐藏在表象背后的本质。 科学研究需要经历磨难，更需要精神力量的支撑和维系。 科学精神也称为科学的情感、态度与价值观，它包含的内容十分丰富。 哥白尼 明代地理学家徐霞客的探究精神，就是一种对科学研究活动的执着、勤奋和不畏艰苦的态度， 正是这种科学精神维系了十分艰巨的科学探究活动。 科学精神的积极意义还不限于科学界。弘扬科学精神对人们形成科学、文明、健康的工作和生活方式具有重要的意义。 徐霞客 公民在工作和生活中应弘扬的科学精神 热爱自然 求实求真 科学办事 进取负责 课堂小结 1、科学是以自然界为研究对象的活动。 2、科学知识是人类认识自然的最高成就。 3、科学方法是开户大自然奥秘之门的钥匙。 4、科学精神是维系探究的动力 课堂小练 1、在学习科学探究中，下列有助于将来取得科学成就的 是（ ） A. 认真和严谨的科学态度 B. 勇于创新的精神 C. 勇于挑战前人的观点 D. 以上都对 D 课堂小练 2、关于对“科学探究”的下列说法中不正确的是（ ） A．科学家们得出的结论就不应该再去怀疑 B．在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神 C．对自己的猜想，应设计相应的实验来加以验证 D．实验时不但要看实验现象，还应该认真做好实验记录 A 课堂小练 3、人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学方法如：等效替代法、控制变量法、理想推理法和类比法等。下列研究方法中，是通过等效替代法得出的是（ ） A．牛顿第一定律的得出 B．用“水压”类比“电压” C．引入“合力”的概念 D．保持电阻不变观察电流随电压的变化 C 课堂小练 4、关于科学探究，下列说法中不 ... ...
