统编版六年级上册第四单元习作：笔尖流出的故事 二课时 课件（共36+34张PPT）

(课件网) 习作：笔尖流出的故事（第二课时） 六年级 语文 习 作 赏 评 六年级 语文 故事要围绕主要人物展开。 把故事写完整，情节尽可能吸引人。 试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。 习作中的要求 六年级 语文 评价要素 自评★★★ 他评★★★ 1.能围绕主要人物展开丰富的想象。 ? ? 2.故事完整，情节丰富、吸引人。 ? ? 3.能尝试写出故事发生的环境和人物的心理。 ? ? 评价量规 六年级 语文 一边听，一边思考：你喜欢这篇习作吗？为什么？ 习 作 赏 评 六年级 语文 环境：人山人海的医院 人物：蛮横无理的阿姨 年迈的退伍军人 通情达理的小男孩 六年级 语文 军人优先 医院的挂号台玻璃上清清楚楚地写着四个大字“军人优先”，可是有人将它置若罔闻，有人却深深地将它印在了心间。 一个炎热夏日的午后，耀眼的阳光炙烤着大地。医院里人山人海，空间拥挤得好像没有呼吸的地方，因为人太多了，即使开着很大的空调，却还是有些燥热。 六年级 语文 一个挂号台前排着长长的队伍，在这支队伍里有一位三十多岁的阿姨，她右手搭在左手上，拿着挂号用的证件扇着风，她的眼睛微微翻着白眼，透露出一丝不耐烦，嘴里发出“哎呦喂”的声音。十分钟过去了，二十分钟过去了，半个小时过去了，还是没有轮到这位阿姨挂号，这会儿她跺起了脚，表现出的不只是不耐烦，还有些愤怒。 六年级 语文 终于轮到阿姨挂号了，正当她马上要将证件伸到窗口时，一位看起来七十多岁的老爷爷径直插到了这位阿姨的前面。他的眼角和额头都有着皱纹，头上有着少许的白头发，不是非常明显，眼睛有些混浊，像是经历了沧桑。他拉开衣服拉链从内兜里拿出了证件放在挂号台上，很明显他是一名退伍军人，他用一丝颤抖的声音说道：“麻烦帮我挂一个骨科，谢谢！”看到有人直接插到自己前面，这位阿姨生气了，她直接扒拉着老爷爷的手，蛮横地说：“喂！你凭什么插队？”话里没有透露出一丝尊重。 六年级 语文 老爷爷先是愣住了，然后用平和的语气说：“我是一名退伍军人，上面不是写了‘军人优先’吗？”“‘军人优先’也包括退伍军人吗？我都排了四十多分钟了，你都退伍了，应该去后面排队！”阿姨理直气壮地说。尽管老爷爷一直在极力解释着，但是她就是不听，甚至用整个身体挡住了挂号窗口，表现得极其无理。 六年级 语文 挂号的工作人员在旁边劝解着这位中年妇女，其他人都无动于衷。老爷爷已经口干舌燥了，他知道说不过她，也不想影响其他人，于是拖着有些微瘸的左腿，默默地走向队尾。他刚迈了两步，排在那位阿姨后面的小男孩松开了爸爸的手，握住了爷爷的手，用眼睛看向他，眼里充满了真诚，说道：“爷爷，您排我前面吧，我不着急。”爷爷急忙说道：“小朋友，这……这不合适。”“没关系，爷爷，您就排我前面吧，因为您是一名军人！”爷爷听了，微微张开了嘴，却没有说话。 六年级 语文 一位七十多岁的老爷爷，和一位年仅七、八岁的小男孩互相对视着……医院里依然人山人海，有些燥热，但老爷爷心里多了一丝清凉、一丝感动。 六年级 语文 评价要素 自评★★★ 他评★★★ 1.能围绕主要人物展开丰富的想象。 ? ? 2.故事完整，情节丰富、吸引人。 ? ? 3.能尝试写出故事发生的环境和人物的心理。 ? ? 评价量规 六年级 语文 中年阿姨不耐烦地等着挂号。 情节吸引人 老爷爷是退伍军人，想要优先挂号，与正在挂号的中年阿姨起了冲突。 小男孩化解了他们之间的矛盾。 语文课 国家中小学网络课程 北京市海淀区中关村第一小学 六年级 语文 环境描写有特色 一个炎热夏日的午后，耀眼的阳光炙烤着大地。医院里人山人海，空间拥挤得好像没有呼吸的地方，因为人太多了，即使开着很大的空调，却还是有 ... ...