课件编号8251779

高中政治人教版必修一经济生活 7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存导学案 无答案

日期:2024-05-02 科目:思想政治 类型:高中学案 查看:34次 大小:21042Byte 来源:二一课件通
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个人收入的分配 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存 地位综述 知识目标 能级要求 “收入与分配”在经济生活中起着纽带作用:分配是连接生产与消费的桥梁和纽带,对生产和消费有重要的影响。本单元与第二单元呼应,重在解决“为谁生产”的问题,在阐述财富分配问题的同时不断递进深入。本框讲个人收入的分配,即首先分析我们国家的收入是如何在个人之间进行分配的,这是整个收入分配问题的基础。 1、我国分配制度的内容 了解 2、按劳分配的基本内容和要求 知道 3、我国实行按劳分配的必然性 理解 4、我国实行按劳分配的意义和作用 了解 5、按劳分配的内容 理解 6、我国确立生产要素参与分配的意义 理解 知识点一 按劳分配为主体 【研读教材】 按劳分配的基本内容和要求 范围:公有制经济范围内。 对象:个人消费品。 尺度:以劳动者向社会提供的劳动为尺度,多劳多得,少劳少得。 实行按劳分配的原因 必然性:由我国现实的经济条件决定。 ①前提:生产资料公有制 ②物质基础:社会主义公有制条件下生产力的发展水平。 ③直接原因:社会主义条件下人们劳动的性质和特点。 意义 ①有利于充分调动劳动者积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产力的发展。 ②按劳分配是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 按劳分配的性质与地位 性质:社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。 地位:在我国所有制分配方式中占主体地位。 【探究材料】 同学甲乙和丙共同欣赏一幅漫画。同学甲感慨道:我国目前贫富差距悬殊,不能再实行按劳分配了,必须实行平均分配,才能实现共同富裕。同学乙反驳道:实行平均分配只能导致共同贫穷,必须实行按劳分配。同学丙思考了一下,对其他同学讲了一番道理,其他同学点头称是。 丙同学会讲些什么道理呢? 【提示】我国现阶段实行按劳分配的必然性和重大意义。 【核心归纳】 正确理解按劳分配 性质--是社会主义性质的分配 范围--公有经济 对象--个人消费品 尺度--以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度 结果--多劳多得,少劳少得,体现效率与公平的统一。 正确区分“两个原因” 我国实行现阶段分配制度的原因:①生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。②在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 我国实行按劳分配的原因:是由我国现实的经济条件决定的。①生产资料公有制是实行按劳分配的前提。②社会主义公有制条件下生产力的发展水平,是实行按劳分配的物质基础。③社会主义条件下人们劳动的性质的特点,是实行按劳分配的直接原因。 【特别提醒】走出按劳分配理解中的两个误区 劳动收入都是按劳分配收入。(注意:个体经济、私营和外资企业中的按劳动要素收入就不是按劳分配收入。 工资收入都是按劳分配收入。(注意:私营、外资企业里的工资收入不是按劳分配收入)。 【典例运用】 1.我国实行按劳分配的前提是( C ) A.劳动的性质和特点          B.生产力发展水平 C.生产资料公有制 D.社会主义初级阶段 2.在社会主义公有制条件下,个人消费品分配的基本原则是( A ) A.以按劳分配为主体、多种分配方式并存 B.按劳分配 C.按劳分配和按生产要素分配相结合 D.按生产要素分配 3.在我国社会主义初级阶段,实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,把按劳分配和按生产要素分配结合起来。决定实行这种分配制度的最终原因是( B ) A.我国要建立的社会主义市场经济体制的要求 B.我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构 C.我国现阶段生产力总体水平低、发 ... ...

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