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课件网) 名言欣赏： 给我一个支点，可以撬起整个地球。 ———阿基米德 人类的噩梦“毁灭性武器：原子弹、氢弹” 一颗5000万吨当量的氢弹有效 杀伤面积大约是半径500公里. 氢弹爆炸 氢弹爆炸产生巨型火球 ———亮度超过太阳 1945年：广岛、长崎原子弹浩劫 一颗原子弹毁灭一座大城市 1945年：广岛、长崎原子弹浩劫 核能的和平利用———核电站 已建成核电站：广东大亚湾、广东岭澳、 连云港田湾、浙江秦山。 大亚湾核电基地２０１４年发电量达４５４亿千瓦时。 三峡水电站2014年发电量为988亿千瓦时 第2节 核能 第二十二章 能源与可持续发展 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 1.认识核能获取的两种途径； 2.了解核能的利用和优点； 3.了解核能可能带来的问题。 学习目标 1．原子结构 H2O分子 以水分子为例：它由一个氧原子和两个氢原子组成。 目标导学一：核能 H 原子由原子核和核外电子组成。 （1）氢原子由原子核和一个核外电子组成。 原子核有一个质子，质子带正电荷，核外电子带负电荷。二者电荷量相同。 O （2） 氧原子由原子核和八个核外电子组成。 原子核有八个质子和八个中子，由于中子不带电，所以正负电荷量仍然相同。 质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。 2.核能 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都是极其困难的。 获得核能有两种途径： ①裂变 ②聚变 3.获得核能的两条途径是： （1）重核的裂变 （2）轻核的聚变 对链式反应不加控制———原子弹 控制链式反应速度———核反应堆 不加控制———氢弹 可控实验装置———中国环流器1号 科学家们发现用中子轰击铀235时，铀核会分裂成大小差不多的两部分，这种现象叫做裂变。 1kg铀中的铀核如果全部发生裂变，释放出的能量大约相当于2500t的标准煤完全燃烧所放出能量。 目标导学二：裂变 用中子轰击铀核，使铀核发生裂变，放出能量. 铀核分裂时，还同时放出2～3个中子，又可以轰击其它铀核，使它们也发生裂变. 这些铀核分裂时，同样放出中子，从而引起更多的铀核发生裂变.于是裂变反应便会链锁式地自行持续下去.这种现象叫做链式反应。 2.链式反应 链式反应如果是在一瞬间进行那将是剧烈的爆炸。原子弹的爆炸就是铀核或钚核裂变发生链式反应的结果。 核电站的核心设备是核反应堆。核反应堆是原子核发生链式反应的场所。 1942年，人类利用核反应堆第一次实现了可控制的铀核裂变。 目前，全世界已经建成了几百座核电站，核电发电量接近全球发电量的1/5。 3.核电站利用核能发电 核能的和平利用――核电站 思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能 核能的和平利用－－核电站 1、能量转化： 核能 内能 机械能 电能 2、我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站 3、存在的问题： －－放射性污染 放射性物质的标志 秦山核电站 大亚湾核电站 田湾核电站 岭奥核电站 科学家们发现，某些质量较小的原子核结合成质量较大的原子核时，也能释放出核能，这种现象叫做核聚变，简称聚变。 聚变是获得大量核能的另一重要途径 氢弹利用轻核聚变现象制成的 目标导学三：聚变 现阶段科学家还没有找到控制核聚变的方法。通过可控聚变来利用核能，有望彻底解决人类能源问题！ 中国核聚变实验装置 可能有的同学会产生疑惑：使反应物获得极高的温度，要消耗不少能量，一旦发生聚变，获得的核能能弥补之前的付出吗？不会有“入不敷出”的现象发生吧？ 事实上，聚变释放的核能远大于我们“点火”所需的能量。太阳的能量，就来自 ... ...
