课题 第三节 功能高分子化合物 共1课时 知识与技能 认识功能高分子材料：高分子分离膜、液晶高分子、导电高分子、医用高分子、高吸水性树脂等材料的优异性能，初步认识高分子化合物的结构与性能之间的关系。 过程与方法 1．通过功能高分子材料的学习，使学生了解功能高分子材料在生产、生活和国防上的作用以及它们的种类和性能。了解功能高分子材料的发展，给学生一些对事物发展规律的认识。2．通过功能高分子材料的学习，培养学生的自学能力和阅读能力。 情感态度与价值观 1．通过功能高分子材料的学习，让学生感受到用已学知识解决实际问题的成就感。同时使学生树立环境保护观念、培养环境保护意识。2．了解功能高分子材料的发展，给学生一些对事物发展规律的认识。 重点难点 重点：通过功能高分子材料的个例，认识高吸水性树脂、导电高分子等功能高分子材料的结构、性能和用途。难点：功能高分子材料结构对性能的影响； 教具 计算机、投影仪、自制课件、演示实验所需的仪器和药品 板书设计 第三节 功能高分子化合物一、功能高分子材料：1．高吸水性能的树脂：2．导电高分子：二、复合材料： 教学过程 时间 教师活动 学生活动 设计意图 【引言】：当今，人们将能源、材料和信息工程视为影响社会经济发展和进步的三大支柱产业。材料是能源和信息发展的基础，有机合成高分子材料又是材料工业的一个重要方面。 聆听、体会。 认识源、材料和信息的重要作用。 【板书】：一、功能高分子材料：1．高吸水性能的树脂：【质疑】：干旱地带和人们的生活中需要高吸水性材料，如何合成高吸水性材料？寻找亲水原子团———羟基(—OH)。 阅读、思考。 培养学生的阅读能力。 【板书】：获得具有高吸水性能的树脂方法：(1)对淀粉、纤维素等天然吸水材料进行改性，在它们的高分子链上再接上含强亲水性原子团的支链，以提高它们的吸水能力。例如，将淀粉与丙烯酸钠在引发剂作用下共聚，生成以淀粉为主链的接枝共聚物，同时与交联剂反应，生成具有网状结构的淀粉———聚丙烯酸钠接枝共聚物高吸水性树脂；(2)以带有强亲水性原子团的化合物，如丙烯酸CH2=CH—COOH等为单体，均聚或两种单体共聚得到亲水性高聚物。 阅读教材，了解功能高分子材料。 培养学生自主学习的能力。 【介绍】：有了高吸水性树脂就可以在干旱地区用于农业、林业、植树造林时抗旱保水，改良土壤，改造沙漠。例如，在苗木根部放上一些吸足了水的高吸水性树脂，使它们在发育过程中始终有充足的水分，保障它们茁壮成长而不会干枯而死。再如，婴儿用的“尿不湿”可吸人其自身重量约几百倍的尿液而不滴不漏，可以保证婴儿夜晚安睡和白天的活动。 了解、体会。 【科学探究】：取一片“尿不湿”，放入塑料袋并在袋中进行以下操作(考虑一下为什么?)：用剪刀剪开“尿不湿”，取出白色棉絮状(有少量颗粒状)聚丙烯酸钠。试做下列实验：1．在已知质量的1 00 mL烧杯中放 70 mI水，再放 1g颗粒状或棉絮状聚丙烯酸钠(m1)，用玻璃棒充分搅匀后静置10min，观察和记录现象。倾．出未吸收的水，再称出吸收水后的聚丙烯酸钠的质量(m2)，按式(m2一m1)／m，算出聚丙烯酸钠的吸水率。2．取1 g医用脱脂棉或餐巾纸，依上述同样方法算出它的吸水率，并与聚丙烯酸钠的比较。 2．导电高分子：【科学视野】：导电高分子的发现2000年的诺贝尔化学奖授予了美国的物理学家黑格(A．J．Heeger)、 美国的化学家马克迪尔米德(A．G．MacDiarmid)和日本化学家白川英树(Shirakawa)，奖励他们在导电高分子、有机半导体方面的开创性工作，这项工作开辟了材料科学的新领域，意义非常重大。利用这些导电高分子材料可以制造出许多新颖的电子器件(如发光二极管)、轻便的彩色显示器、可以卷曲的电视大屏幕……实际上，这项 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
