20.美丽的小兴安岭 课件 (共26张 )

课题：《美丽的小兴安岭》 难点名称：通过学习《美丽的小兴安岭》，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 课文导入 朗读思考 请同学们自由朗读课文，说一说作者描写了春天的哪些景象？ 主要写了树木生长、积雪融化、 小溪流淌、小鹿活动的景象。 课文是按照什么顺序介绍 小兴安岭的？ 说 说 时间顺序 春 天 雪水融化 夏 天 葱葱茏茏 秋 天 树叶黄了 冬 天 厚厚的积雪 为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？ “ “ 仔细思考 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树......几百里连成一片，就像绿色的海洋。 “数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么？ 树木繁多 森林面积大 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小兴安岭的春天是什么样子的？你从哪里感受的？ 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 “抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 作者采用拟人的手法，把小鹿活动的姿态当成人来写，十分生动，表现出小鹿的可爱神态，侧面反映出小兴安岭的春天是洋溢着活力与温暖的。 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 请找出一个词来概括一下小兴安岭的夏天之美。 葱葱茏茏 表现了树木枝叶繁茂的特点，突出了夏天树木的繁茂浓郁。 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。 在这里“浸”字用得好吗？好在哪里？ 用得好。“浸”一般指“泡在液体里”。用在这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾中，有一种朦胧美，非常生动。 太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候， 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。 “刮”，用刀等贴着物体的表面移动。用“刮”而不用“吹”，使人仿佛能看到西北风的凛冽姿态，说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。 紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐， 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。 从“不得不”“只好”可以体会到什么？ 通过这两个词，可以体会到小兴安岭冬天的寒冷。 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步， 看看春天是不是快要来临。 “散步”是对松鼠的拟人化写法，写出了松鼠在冬天里的生活及活动，让人感受到小松鼠的可爱。 固 练 习 按照课文描写景物得顺序填表 {10A1B5D5-9B99-4C35-A422-299274C87663}季节 描写得景物 春 夏 秋 冬 树木 积雪 小溪 小鹿 树木 晨雾 阳光 野花 树木 落叶 野果和野菜 药材 树木 雪 紫貂 黑熊 松鼠 巩 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 这句话是对全文的概括总结，点明文章主旨。“美丽的大花园”“巨大的宝库”形象地说明了小兴安岭景色美丽，物产丰富。 小 练 笔 你的家乡哪个季节最美？ 为什么？写一段话和同学交流。 这节课你学到了什么？ 说收获 谢谢观看！ ... ...