2020年秋北师大版数学六年级上册第四单元 百分数 （学案4份）

20秋北师大版数学六年级上册第四单元 百分数 （学案） 2　合　格　率 项目 内　　容 温故知新 1.说一说什么叫百分数。 2.给家长说说怎样把分数化成小数,把小数化成分数。 新课先知 3.计算合格率。(教材第41页例题) 甲牌的合格率:(　　)÷(　　)=(　　)=(　　)% 乙牌的合格率:(　　)÷(　　)≈(　　)=(　　)% 计算时,如果除不尽,百分号前一般保留一位小数,也就是保留(　　)位小数。 4.小数、分数化成百分数。 0.24=(　　)%　　　　1.76=(　　)%　　　　0.05=(　　)% =(　　)%　 =(　　)%　 ≈(　　)% 小数化成百分数的方法:把小数点向(　　)移动两位,同时在后面添上百分号,位数不够用(　　)补足。 分数化成百分数的方法:先把分数化成分母是(　　)的分数,再写成百分数的形式或者是先化成(　　)(除不尽的保留三位小数),再化成百分数。 心中有数 5.通过预习,我知道了:求一个数是另一个数的百分之几是多少,用(　　)计算,用一个数(　　)另一个数。 6.分别用不同的数表示下面涂色部分占整幅图的多少。 7.某地区的总面积是8000平方千米,有240平方千米的森林,这个地区的森林覆盖率是多少? 温馨 提示 知识准备:百分数与分数的关系等知识。 学具准备:自制百分数、小数、分数转化表。 参考答案 1、2.略 3.43　50　　86　52　60　0.867　86.7　三 4.24　176　5　75　62.5　16.7　右　0　100　小数 5.除法　除以 6. 　0.5　50%　　0.3　30% 7. 240÷8000=3%20秋北师大版数学六年级上册第四单元 百分数 （学案） 1　百分数的认识 项目 内　　容 温故 知新 1.读读下面这句话。 天才=99%的汗水+1%的灵感 新课先知 2.认识百分数。 (1)像84%、28%、90%…这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作(　　),百分数又叫作(　　)或者(　　)。 (2)百分数的读法:百分数的读法和分数的读法相同,也是先读分母,后读分子,读成“(　　　　　)”。 (3)百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,一般是在原来分子后面加上 “(　　)”来表示。 3.百分数的意义。 结合生活中具体的例子理解百分数的意义时,一般把单位“1”看成(　　)。 心中有数 4.通过预习,我知道了: (1)百分数也叫作(　　)或者(　　),读百分数时,先读“%”,读作:(　　　　　),再读“%”(　　)面的数,百分号前面的数按整数、小数的读法去读。写百分数时,在原来分子后面加上百分号“(　　)”来表示。 (2)因为百分数表示两个数的倍比关系,所以百分数(　　)单位名称。 5.读出下面的百分数。 114%　　　　9.8%　　　　100%　　　　400% 6.写出下面的百分数。 (1)一批货物,已运走百分之四十一。 (2)李大爷家今年的总收入是十年前的百分之四百五十一。 7.请你说一说这两个数有什么不同。 小明的身高是米,体重是爸爸的80%。 温馨 提示 知识准备:整数、小数、分数等知识。 学具准备:搜集报纸、杂志等媒体中见到的百分数。 参考答案 1.略 2.(1)百分数　百分率　百分比　(2)百分之几 (3)百分号 3. 100% 4.(1)百分率　百分比　百分之　前　%　(2)没有 5.略 6. 41%　451% 7.分数表示数量　百分数表示分率20秋北师大版数学六年级上册第四单元 百分数 （学案） 4　这月我当家 项目 内　　容 温故知新 1.填一填。 (1)男生人数占全校人数的51%。 (　　)×(　　)=男生人数　(　　)÷(　　)=全校人数 (2)果园里桃树棵数是梨树的120%。 (　　)×(　　)=桃树棵数　(　　)÷(　　)=梨树棵数 新课先知 2.用方程解决问题。(教材第46页例题) (1)阅读理解:已知买食品花了(　　)元,占总支出的(　　),所求的问题是乐乐家这个月的总支出。 (2)分析与思考:买食品的500元占总支出的40%,说明总支出一定大于500元,已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,列式为(　　　　　　　);还可以画出“数量图”或者“线段图”(见教 ... ...