中小学教育资源及组卷应用平台 人美版美术二年级上册《大树的故事》教学设计 课题 15,。大树的故事 单元 第十五单元 学科 美术 年级 二年级 学习目标 1.知识目标：通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干树枝、树权、树叶等)及其颜色、种类等特点。学习表现大与小的关系，用绘画或剪贴的方法表现有关大树的故事。 2.过程与方法：在回忆、观察、体验中，感悟大树的结构及美感，想象出大树的相关故事。3.情感态度价值观：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享。通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。 重点 了解生活中大树的结构、外形、颜色等特点，利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事。 难点 画面构思和组织。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频《小鸟和大树的故事》导入今天我们就来学习第15课大树的故事 观看视频并回答 激发学生学习兴趣 讲授新课 二、新授：1.引导启发：引导学生观看课件图片说一说你认识的大树有什么树?介绍我们家乡的树：白桦、杨树、红豆杉、椴树…… 2.探究学习观察欣赏说一说他们在树上或树下干什么？欣赏美景出示个季节大树的图片，让学生说一说图片是哪个季节？美在哪里？对比说一说有了绿色会怎样？造成哪些后果？小组交流后回答讲解小结：会出现沙尘暴、山体滑坡、水土流失。呼吁孩子们保护自然、保护环境意识。认识大树的组成：树干、树根、树枝、树杈、树叶。大体上分为两部分：树干、树冠作品欣赏：欣赏美国杰斯·艾伦作品《菩提树》、日本东山魁夷的作品《落叶季节》、岭南画派关山月作品《乡情》广东画家、写生速写《家乡老树》欣赏学生作品：看图简单说出图片内容三、艺术实践要求:采用自己喜欢的形式表现创作一幅大树的故事（注意：请安全使用剪刀，随手收整好自己的垃圾，做一个环保小卫士）四、展评欣赏：自评：说一说你创作了什么故事？我们应该怎样保护我们的自然环境？ 互评：说一说小朋友的作品大树的故事画的生动好看吗？有什么建议？ 教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。出示生活中的花样让学生欣赏,感受摆花样在生活中可以美化我们的生活。五、课堂总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。 说出自己认识的大树观察回答观察回答思考回答小组交流讨论说一说自己应该怎么做说出大树的组成观看欣赏观看回答根据作业要求采用不同方式进行创作自己试着组织语言介绍给同学们听。学生总结 提高观察生活物品能力提高学生观察能力和语言组织能力提高学生观察能力和审美能力提高环保意识加强环保意识小组合作学习完成教学目标突出重点提高欣赏能力为创作审美能力提高创作能力激发创作欲望，进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。提高学生总结能力 课堂小结 通过本节课学习同学们了解了大树的魅力，能说出家乡的树木，根据图片说出简单的故事内容，语言组织能力和审美能力得到了提升，认识了大树有哪几部分组成和大体分为那两部分，并根据大树的构造进行创作大树的故事，有的孩子创作内容特别好，整节课学生都在快乐中学习创作，完成了本节课教学目标，突出了教学重难点。 板书 15．大树的故事 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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