锦上添花 动作补间动画 教材分析 《锦上添花 动作补间动画》这节课，是大连理工大学-出卷网-初中信息技术教材八年级下册第一单元第五课内容，_??????_在上几节中，获得Flash操作的基本知识，自然过渡到本小节，制作简单的动画，通过本节课的学习，使_??????_熟练制作动画的一般步骤，继而开展以后学习，所以本课内容承上启下，起着很重要的作用。 学情分析 通过前几节的学习，_??????_熟悉Flash界面，能够使用基本工具绘制简单图形，也能运用外部导入图片作为元件素材。_??????_初步理解关键帧概念，知道将元件作为动作设计的对象。_??????_清楚动作动画下，元件的几种运动形式：选转、变大、变小、位置的变化，能使用逐帧动画制作元件的运动，这些都为本节课得以开展打下了基础。 _??????_目标 1、能够根据动画需要设置补间动画各项属性 2、熟练掌握动作补间动画制作 课时安排 安排1课时。 _??????_重点与难点 1．_??????_重点 Flash中关键帧的使用。 Flash新建新图层并为图层更名。 动画补间制作的步骤。 2．_??????_难点 理解层、关键帧的作用，并正确使用它们。 动画补间的制作步骤。 _??????_方法与手段 演示法、任务驱动法、讨论法。 课前准备 _è?????_、学件、学习素材。 _??????_过程 _??????_环节 _??????_与_??????_活动 设计意图 一、引入 “评一评” 1．_??????_展示两个对比动画：一个画面仅有“皮球从到右”运动，一个是有背景、人物的绚丽画面。让_??????_由对比产生学习的愿望。 师：同学们，美好的一天里，太阳公公出来了。对比两幅动画，你觉得哪一个更漂亮呢？ 生：回答。 2．_??????_展示本节课_è??é??_。 师：很好，同学们，让我们共同走入今天的主题动作补间动画———拍球”。 由两个形似，又有区别的动画对比，引出本节课的_è??é??_：动作补间动画———拍球”。 二 教 学 过 程 ? 基本 _??????_ 任务 _??????_环节一：补间动画的概念及分类 一、_??????_以学件形式，向_??????_展示动画的概念、两种类型。 师：同学们，补间动画分为两类：动作补间动画、形状补间动画…。 生：观看学件。 二、_??????_提出问题，让_??????_来分析“拍球”中的动作类型。 师：理论指导实践，同学们，大家都说说，“拍球”中涉及了那些运动呢？ 生：回答。 由于仅仅安排了1课时的时间学习“动作补间动画”，所以首先从宏观上把握补间动画的概念、分类，让_??????_清楚，我要学习的动画属于什么类型，避免盲目性。 分析动作类型的前提是上节课已经涉猎了这方面的内容。 _??????_环节二：制作动作补间动画“拍球” 一、_??????_给出动作补间动画的制作需要的三个关键要素：起点—中间过程—终点。 师：下面，让我们看一看动作补间动画的三个条件。 生：观看。 二、温习导入外部图片，制作元件的过程。 师：首先，我们需要制作一个叫做“球”的演员，在有太阳图片帮助的情况下，将素材导入到库中。 生：观看。 师：接着，使用素材来制作这个演员，这样，一个漂亮的演员就做好了，大家动手试一试吧！ 生：制作“球”元件。 三、_??????_演示讲解使用“关键帧”设置“起点、终点”。 1．设置第一张剧本页。 师：同学们，我们已经有了很好的演员，下面必须给演员写剧本，演员按照每张纸上的内容进行表演。 每一张纸在Flash里面就是一个关键帧，下面，让我们设计第一个关键帧，也就是演员运动的“起点”位置。 生：跟着操作。 2．设置最后一张剧本页。 师：按照逻辑，我们啊，需要一张纸一张纸的写下去，但是Flash有更好的办法，选择第30帧，作为剧本的最后一页，插入关键帧，设置演员的“终点”位置。 ... ...
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