第二单元第二章 细胞怎样构成生物体 知识提纲 ■思维引导 生物体怎样组成的？细胞→组织→器官→系统→个体 生物体的结构层次 细胞的生长 细胞的分裂 细胞的分化 单细胞生物 现代生物技术 ■基础知识 一、生物体的组成 ①植物：细胞→组织→器官→个体 ②动物体或人体：细胞→组织→器官→系统→个体 二、生物体的结构层次 （1）细胞 ①植物细胞 ②动物细胞 （2）组织 ①植物体的基本组织：分生组织、保护组织、机械组织、营养组织、输导组织 ②动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 （3）器官 ①植物的器官：营养器官（根、茎、叶），生殖器官（花、果实、种子） ②动物的器官不要求掌握 系统 ①植物体没有系统 ②动物体的八大系统：神经系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、运动系统。 三、细胞的生长 四、细胞的分裂 概念：一个细胞分成两个细胞 过程：①细胞核一个分成两个；②细胞质一个分成两个 动物细胞分裂和植物细胞分裂的区别： ①动物细胞分裂时，细胞膜从细胞的中部向内凹陷 ②植物细胞分裂时，在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁 五、细胞的分化 概念：一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 过程 结果：形成不同的组织 六、单细胞生物 （1）概念：身体只由一个细胞构成，独立完成呼吸、营养、排泄、运动、生殖等生命活动。 （2）常见的单细胞生物：酵母菌（真菌）、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 （3）草履虫的结构： （4）单细胞生物与人类的关系 ①有益方面：给水生生物提供食物、净化水质 ②有害方面：某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害渔业。 七、克隆技术 （1）克隆技术属于无性生殖。 （2）细胞通过生长、分裂和、分化过程发育成早期胚胎，然后通过早期胚胎发育成新的生物体。 （3）多莉绵羊的遗传性状与提供细胞核的绵羊最相似。 （4）每个细胞的核里都含有全部遗传信息，因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能。 细胞核：控制中心（内有染色体） 细胞膜：控制物质进出（具有保护作用和选择性） 细胞壁：支持和保护细胞 液泡：内含各种物质（色素、糖等） 线粒体：呼吸作用提供能量 叶绿体：光合作用产生有机物第二单元第一章 细胞是生命活动的基本单位 配套作业 ■基础知识回顾 ■基础知识复习 承载和连接作用，上装目镜，下装转换器，转换器上安物镜 调节转换物镜 调节镜筒升降幅度，调节幅度大 接近观察物体的镜头 放置载玻片，中央有通光孔，上有压片夹 调节镜筒升降幅度，调节幅度小 上有光圈，可调节进入视野的光线 具有反光和聚光的作用 接近观察人眼睛的镜头 支持作用 支持作用 支持作用，是人手把持的部位 连线题 镜座 镜柱 镜臂 镜筒 载物台 转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器 物镜 目镜 反光镜 ■课后练习巩固 1、显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题： （1）在对光过程中，要转动[③]_____，使光线经过通光孔反射到镜筒内。在光线较暗的环境下，使用结构[③]的_____。若在[①]_____能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功。 （2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]_____。 （3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是_____，要将其移至中央，则应将透明纸向_____方移动。 （4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“_____”的，要使野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“_____”的。 2、技能熟练，科学探究 （1）使用显微镜正确的操作顺序是_____（请填序号）。 ... ...
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