中小学教育资源及组卷应用平台 第4节物质的比热 【学习过程】 的某种物质温度 所吸收的热量叫做这种物质的比热容。其单位是 ，读作 。 2.将一铝块从冰箱中取出放在室温下慢 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)慢地铝块的温度会升高，但其比热容 。将其切去一半后，其质量减小，比热容 。（填“变”或“不变”）2·1·c·n·j·y 3.已知铁的比热容(:铁=0.46×103 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)J/（kg·℃），其物理意义是 。由此可知，要想使质量为5 kg的铁块温度升高2 ℃，需要吸收的热量为 。 4.质量相等的同种物质，温度升 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)高越多，吸收的热量 ;同一种物质升高相同的温度时， 越大的物体吸收的热量越多;质量相等的两种不同物质组成的物体，升高相同温度时， 小的吸收热量少。 5.沿海地区的昼夜气温变化不大，而内陆沙漠地区的昼夜气温变化较大，形成这种现象的主要原因是 。 知识点一：热量 1、两个物体之间发生热传递时，热量是从（ ） A．温度高的物体传给温度低的物体 B．内能大的物体传给内能小的物体 C．质量大的物体传给质量小的物体 D．热量大的物体传给热量小的物体 2、探究物质的吸热能力，通常有两种方案： 方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。 方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。 （1）为便于开展实验探究，热源相同时，我们 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中 的变化便可知温度的变化。 （2）下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。 液体名称 液体质量m/g 液体初温t1/℃ 液体末温t2/℃ 加热时间t/min 液体吸热情况“多”或“少” 甲 10 30 40 6 多 乙 10 30 40 3 少 ①分析表中信息，小明采用的是 （选填“方案一”或“方案二”）； ②分析表中数据，可得出的结论： ； ③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选 液体作发动机冷却液。 知识点二：比热 3、（2020?淄川区一模）下列实例中与“水的比热容较大“这一特性无关的是（ ） A．让热水流过散热器供暖 B．夏天在房间内洒水降温 C．沿海地区昼夜温差较小 D．用循环水冷却汽车发动机 4、有关物质的比热容，下列说法中正确的是（ ） A．比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小 B．比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大 C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 D．比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关 1．（2020秋?邗江区校级期中）关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（ ） A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，只要物态不变，比热容都一样 2．（2020秋?溧阳市期中）如图所示是质量相等的两种液体吸收的热量与温度变化的关系图象，根据图中提供的信息，以下说法正确的是（ ）21cnjy.com ①甲液体比热容较大； ②乙液体比热容较大； ③选择甲液体作为汽车冷却液效果会更好； ④选择乙液体作为汽车冷却液效果会更好。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2020秋?兰州期中）两个 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。下列说法中错误的是（ ） A．升高相同的温度，甲液体吸收的热量多 B．吸收相同的热量，乙液体比甲液体的末温高 C．甲液 ... ...
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