10-11版初中历史新课标金榜学案配套课件：期中综合检测(教师专用卷)（人教实验版九年级上）

(课件网) 期中综合检测 (60分钟 100分) 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分) 1.恩格斯曾说：“人能够用他的双手把第一块岩石做成石刀，终于完成了人类从猿到人转变的决定性一步。”这句话告诉我们，人类诞生的标志是( ) A.使用工具 B.制造工具 C.用石刀做工具 D.用岩石做石刀 【解析】选B。本题考查学生的识记、分析能力。制造和使用工具是人和动物的根本区别。会制造工具标志着人类的诞生。 2.《古巴比伦的兴衰》记述了这样的场面：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果被判割耳朵。判罚的依据是( ) A.汉谟拉比法典 B.《权利法案》 C.《拿破仑法典》 D.《人权宣言》 【解析】选A。本题考查学生阅读、分析能力。题干中的关键词是“古巴比伦”，B项是英国的文件，C、D两项是法国的文件，故选A。 3.一个雅典家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名男孩、一名女孩、一名男奴隶、一名女奴隶，那么真正投票时，这个家庭可以投几票( ) A.1票 B.2票 C.3票 D.4票 【解析】选A。本题考查学生的理解能力。在雅典，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，妇女、奴隶、未成年人和外邦人都被排斥在民主政治之外。 4.日本效仿中国隋唐的封建制度而进行了大化改新，其主要作用是( ) A.引进了中国先进文化 B.使日本由奴隶社会过渡到封建社会 C.加强了日本的中央集权 D.加强了奴隶主的统治 【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。日本大化改新的主要作用是使日本从奴隶社会过渡到封建社会，A、C两项是大化改新的内容，D项叙述错误，故选B。 5.欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字，把它称为“阿拉伯数字”。其实，“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人，而是( ) A.中国人 B.古印度人 C.古埃及人 D.古希腊人 【解析】选B。本题考查学生再认再现历史知识的能力。印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字并由阿拉伯人传往世界各地。 6.在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是( ) A.《马可·波罗行纪》 B.《蒙娜丽莎》 C.《最后的晚餐》 D.《神曲》 【解析】选A。B、C、D三项是文艺复兴时期的作品，它们所反映的时代精神是人文主义，与“东西方文明交流”无关，故选A项。 7.(2009·滨州中考)右图是西亚一个国家的国旗，国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是( ) A.基督教 B.佛教 C.犹太教 D.伊斯兰教 【解析】选D。本题考查学生阅读、识图能力。题干中的关键词是“阿拉伯”“真主”“穆罕默德”，可知是伊斯兰教。7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。 8.关于文艺复兴运动，初三(3)班的同学展开了激烈讨论，你认为谁的看法是正确的( ) A.小李认为是一次复古运动 B.小王认为是一次宗教改革运动 C.小江认为是一次维护封建专制的思想运动 D.小陈认为是一次资产阶级的思想解放运动 【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。文艺复兴的实质是资产阶级的思想解放运动。 9.小明是“大航海时代”的游戏迷，他每次都会随着游戏中主角的航行与发现兴奋不已。在游戏中，他随主角第一次从西班牙出发，横渡危险未知的大西洋，向西直航，到达了现在的古巴和海地。请问哪一位航海家曾经真实地走过这一趟开创性的旅途( ) A.麦哲伦 B.达·伽马 C.迪亚士 D.哥伦布 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。从材料中的关键词“从西班牙出发”、“横渡……大西洋”、“到达……古巴和海地”等可判断是哥伦布所为。 ... ...