1239520011201400005.2 信息社会的法律与法规 一、项目目标分析 通过对网站隐私政策的分析，了解网站收集用户个人信息的原因、方式以及需承担的责任。 通过对学校信息公开网页的设计以及信息公开指南网页的制作，了解信息公开的基本形式，理解个体信息与组织信息权利主体之间的利益协调原则。 通过网上生活中常见案例分析，了解著作权法及适用范围，学会分辨侵犯知识产权行为。 通过网站选择图片案例的分析与决策，知道如何合理使用知识产品，主动保护自己和他人的知识产权。 二、项目内容分析 本项目主要围绕“信息公开和保护知识产权”两部分内容开展学习。通过“保护个人信息，合法进行信息公开工作”“利用网站做好学校相关信息公开工作”和“依法保护知识产权”三大模块的设置，分别探讨了四个方面的问题：个人信息管理与保护、设计学校信息公开网页、分辨侵犯知识产权行为、在选择图片中主动保护知识产权。 个人信息管理与保护问题主要通过学生上网查找网站隐私政策，分析网站隐私政策包含的主要内容，了解网站收集用户个人信息的原因、方式及需要承担的责任，合理、合法的进行信息公开，并有效地保护个人信息。 设计学校信息公开网页活动，让学生通过实际操作，亲历“信息公开”网页内容分析与选择，了解信息公开的三种方式，完成“信息公开指南”网页的制作，理解信息公开对社会、学校、家长及学生的重要作用和意义。 分辨侵犯知识产权行为主要通过小活动，分析网上生活中常见案例，引导学生学会分辨侵犯知识产权的行为，了解著作权、著作权合理使用范围，合理合法的使用网上资源，保护自己和他人的合法权益。 在选择图片中主动保护知识产权活动，通过为网站选择图片这个任务的完成，让学生从图片拥有者、版权、图片描述、图片格式、图片来源等多个角度去分析问题，从用户需求和知识产权保护两方面选择图片，引导学生如何正确的保护知识产权、合理合法的使用知识产品。 三、项目教学建议 本项目教学用2课时完成。 第1课时“信息公开”，包括分析网站隐私策略和设计学校信息公开网页两个内容。 分析网站隐私策略通过学生上网查找网站隐私策略声明，完成小调查，分析、讨论隐私政策相关内容。教师通过一系列问题的设置，引导学生理解网站隐私政策的作用和意义。 设计学校信息公开网页主要通过学生对“信息公开”栏目内容设置的探讨，了解信息公开的三种方式，运用Frontpage或者Dreamweaver软件完成“信息公开指南”网页的设计。 第2课时“依法保护知识产权”，包括分辨侵犯知识产权行为和在选择图片中主动保护知识产权两个内容。 分辨侵犯知识产权行为主要通过小活动，引导学生分析案例、提出看法、主动探讨等多种方式的结合，了解著作权及著作权合理使用范围，清晰辨别侵犯知识产权的行为。 在选择图片中主动保护知识产权通过学生自己阅读文字材料，分析、总结，完成有关图片版权、内容、来源等调查，运用知识产权保护相关知识，合理选择知识产品。 【教学过程】 第1课时 一、引入 师：在信息社会中，网络已经离不开我们的生活，上网可以浏览新闻、查找资料、休闲娱乐或者购物等，方便了人们的生活。同时，国家为了保护每个人的合法权益，保护个人隐私，要求网站做出“隐私政策”声明，你们在上网时是否关注过？ 生：回答问题。 192024173736搜索方法： 通过搜索引擎搜索“隐私政策”四个字。 在搜索结果中选择一个网站。 打开“隐私政策”页面。 00搜索方法： 通过搜索引擎搜索“隐私政策”四个字。 在搜索结果中选择一个网站。 打开“隐私政策”页面。 师：请同学们上网搜索，了解“隐私政策”。 二、网站隐私政策 生：查看“隐私政策”页面，完成书上活动1中“网站隐私政策小调查”。 4572048768（1）个人信息。 你 ... ...
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