小数的认识 第6课时练习 冀教版 数学 四年级 下册 1、理解小数的意义和性质。 2、了解小数与分数之间的关系，并会进行分母是10、 100、 1000的分数与小数之间的转化。 3、会读写小数，会比较小数的大小，会把一些较大的数改写成较大单位的数。 同学们，第六单元的知识学习已经结束，这节课我们进行本单元知识点的梳理及巩固练习。 知识点一 小数的意义 像2.15、3.8、0.8等，都是小数。 小数是由整数部分、小数部分组成，中间用小数点隔开。 2 . 1 5 整数部分 小数部分 小数点 知识点二 小数和分数的关系 把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数来表示，也可以用小数来表示。 分母是10的分数可以写成一位小数。例如 分母是100的分数可以写成两位小数。例如 分母是1000的分数可以写成三位小数。例如 710 = 0.7 ? 7100 = 0.07 ? 71000 = 0.007 ? 知识点三 小数的认识 小数的计数单位：0.1是十分位的计数单位，0.01是百分位的计数单位，0.001是千分位的计数单位…… {BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802} {BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802} {BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802} 整数部分 小数部分 小数点 个位 …… 十位 百位 千位 万位 . 万分位 千分位 百分位 十分位 …… 小数数位表 知识点三 小数的认识 小数的读法：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数部分要顺次读出每个数位上的数字，若连续有几个零，都要读出来。 比较小数大小的方法：比较两个小数的大小时，先比较整数部分，整数部分哪个数大，这个小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，先比较十分位上的数，十分位上的数大的这个数就大，十分位上相同的，就比较百分位上的数，百分位上的数大的这个数就大…… 知识点四 小数的性质 在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。例如3.5=3.50，4.800=4.8 根据小数的性质，在把具体的量或分数改写成小数时，小数末尾的0可以不写。例如：800千克可以直接改写成0.8吨。 知识点五 数的改写 只要在万位或亿位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0就可以了。 将一个数改写成“万”或“亿”为单位的数的方法： 将一个数改写成“万”或“亿”为单位的近似数的方法。 只要在万位或亿位右下角点上小数点，然后按照四舍五入法保留近似数，去掉小数末尾的0就可以了。 考考你。 1.填空。 3米8分米=（ ）米 3米8厘米=（ ）米 2千克742克=（ ）千克 5升89毫升=（ ）升 8分米就是810米，也就是0.8米，再加上3米就是3.8米。 ? 2.742 8厘米就是8100米，也就是0.08米，再加上3米就是3.08米。 ? 3.08 742克就是7421000千克，也就是0.742千克，再加上2千克就是2.742千克。 ? 89毫升就是891000升，也就是0.089升，再加上5升就是5.089升。 ? 3.8 5.089 考考你。 2.把分数化成小数 。 39100 ? 7100 ? 151000 ? 5601000 ? 901000 ? 分母是100的分数可以写成两位小数。 分母是1000的分数可以写成三位小数。 考考你。 2.把分数化成小数。 0.39 0.07 0.015 0.56 0.09 39100 ? 7100 ? 151000 ? 5601000 ? 901000 ? 考考你。 3.把小数化成分数。 0.09 0.306 0.47 0.008 0.099 两位小数化成分母是100的分数。 三位小数化成分母是1000的分数。 考考你。 3.把小数化成分数。 0.09 0.306 0.47 0.008 0.099 9100 ? 3061000 ? 47100 ? 81000 ? 991000 ? 考考你。 4.写出下面的小数。 零点零九二 十点零三 七百零八点六一五 零点一零五 一百点八四 三百零一点五三 先写整数部分，整数部分按整数的写法写出，再写小数部分，小数部分依次写出各个数字，小数点写在整数部分和小数部分中间。 考考你。 4.写出下面的小数。 零点零九二 十点零三 七百零八点六 ... ...
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