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课件网) 习作：学写倡议书（第二课时） 六年级 语文 健康生活 节能环保 生命安全 …… 选材丰富 六年级 语文 署名 称呼 标题 日期 倡议原因 倡议内容 发出呼吁 正文 六年级 语文 2.语言简洁，篇幅简短。 3.条理清晰，分点说明。 4.倡议具体，便于实施。 5.鼓动号召，富有感染力。 1.格式正确，符合要求。 六年级 语文 “节约粮食”倡议书 同学们： “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是我们中华民族的传统美德。可是，在我们生活的周围还有许多浪费粮食的现象。资料显示，2015年中国仅餐桌食物浪费量就在1700万至1800万吨之间，相当于3000万至5000万人一年的食物量。为了响应国家号召，传承中华美德，养成节约粮食的好习惯，向同学们发出如下倡议： 六年级 语文 1.在校用餐，吃多少，盛多少，不要一次盛太多，不够可以再添。 2.不偏食，不挑食，做到每餐光盘。 3.看到周围浪费粮食的现象，要进行劝说和制止。 4.带动家人注意节约粮食。比如，告诉父母，在外点餐不攀比，不讲排场，吃剩打包；在家做饭，吃多少做多少。 六年级 语文 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”米粒虽小君莫扔，勤俭节约留美名。同学们，我们积极行动起来，拒绝“舌尖上的浪费”，让“光盘”成为一种时尚！ 首都师范大学附属小学六八班 王睿涵 2020年9月 六年级 语文 格式正确 符合要求 发出呼吁 倡议内容 倡议原因 标题 称呼 署名 日期 正文 六年级 语文 引用数据 触动内心 六年级 语文 条理清楚 具体可行 六年级 语文 观察生活 调研思考 六年级 语文 引用名言 鼓动号召 六年级 语文 2.语言简洁，篇幅简短。 3.条理清晰，分点说明。 4.倡议具体，便于实施。 5.鼓动号召，富有感染力。 1.格式正确，符合要求。 六年级 语文 1.减少浪费，提倡 光盘行动。 2.加强用餐管理。 3.提倡文明就餐。 1.吃多少盛多少，不挑食不偏 食，每餐争取做到光盘。 2.加强用餐管理。每天安排值 周生进行管理监督，每周评 比“光盘行动”星级班级。 3.提倡文明就餐。用餐时不大 声喧哗，不乱扔餐巾纸。 结合评价标准，我的倡议能做到: 语言简洁 分点说明 条理清晰 我的倡议书最大的问题是内容不够具体，别人听了不知道怎么去做。 六年级 语文 开头： 随着城市的发展，生活垃圾也在日益增多，如果处理不当，就会对我们的生活环境造成极大的破坏。 结尾： 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 开头增加： 垃圾不落地，城市更美丽；垃圾分一分，环境美十分。 结尾增加： 垃圾减量，非一朝一夕之功；垃圾分类，非一人一事之成。 六年级 语文 倡议书发布 六年级 语文 根据倡议对象选择发布地方 六年级 语文 发布方式多样 张贴、网络论坛…… 六年级 语文 六年级 语文 六年级 语文 六年级 语文 为什么写倡议书？ 怎样写倡议书？ 如何发布倡议书？ 作业： 修改完善自己的倡议书并选择合适的方式进行发布。 六年级 语文(
课件网) 习作：学写倡议书（第一课时） 六年级 语文 六年级 语文 学写倡议书 什么是倡议书？ 怎样写倡议书？ 为什么要写倡议书？ 六年级 语文 默读《学写倡议书》这部分内容，想一想我们刚才围绕倡议书提出的三个问题，书中都给出答案了吗？ 六年级 语文 怎样写倡议书？ 六年级 语文 为什么写倡议书？ 如何发布倡议书？ 六年级 语文 为什么写倡议书？ 怎样写倡议书？ 如何发布倡议书？ 六年级 语文 什么是倡议书？ 为什么写倡议书？ 六年级 语文 六年级 语文 借助工具书 借助网络 尝试用自己的话 六年级 语文 六年级 语文 我是小记者 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ... ...
