人美版八上美术 7三位中国美术家 教案

课题 7、三位中国美术家 备课人 教学 目标 知识与技能： 学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品；了解这三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点；学会美术欣赏的学习方法。 2、过程与方法： 通过观察、讨论、对比培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力；培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力。 3、情感、态度与价值观： 提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平；体会中国传统的绘画发展与其独特的艺术魅力；通过作品激发学生的民族自豪感。 重点 多角度、多视点欣赏、评述三位大师的美术作品。 难点 美术欣赏的学习方法。 方法 五步教学法 教学过程 个性备课 一、激趣导入 欣赏图片并思考 你们知道这幅画吗？对它有多少了解？ “人不可有傲气，但不可无傲骨”这句熟悉的语录出自谁？ 欣赏图片并思考 这幅画给你什么感受？是不是很独特？ 今天我们就来认识这三位非常著名的中国美术家———张择端、徐悲鸿、潘天寿。一起来学习《三位中国美术家》。 二、合作探究 （一）认识张择端 1、欣赏《清明上河图》并思考画面描绘了什么内容？ 这幅画主要描绘了北宋都城东京汴梁及汴河两岸的自然风光和繁荣景象，是一幅风俗画。 2、认识张择端 张择端，字正道，（东武（今山东诸城）人，自幼好读书，早年游学汴京，后习绘画。宋徽宗赵佶（1100—1125）年间供职翰林图画院。专攻界画（以宫殿楼台为题材的画），传世作品为《清明上河图》。 3、艺术特色 （1）利用手卷形式，采取“散点透视法”组织画面。 和西洋绘画的焦点透视不同，散点透视不受视点的限制，画家走到哪画到哪，看到哪画到哪，将不同时间、不同空间的景物纳入统一而富于变化的画面中。 （2）人物刻画生动传神 桥下发生了什么故事? 画家是怎样表现人们的各种情绪状态的？ 人物虽小，但描绘得一丝不苟、笔笔精到，人物的神情动态呼之欲出。 （3）《清明上河图》是一部研究北宋生活的“百科全书”,你从中能观察到什么? 从画中找出商铺的招幌,看看这些店铺经营的是什么？ （4）找找北宋的交通工具有哪些？ 独轮车、驴马、轿子、船只…… （5）从《清明上河图》我们能了解到北宋的哪些风俗？ 清明节插柳的习俗 、斗茶 4、影响 张择端的写实画风影响了后世都市风俗画的创作。 欣赏《皇都积盛图》（中国画）局部 明代 仇英 《南都繁会图》（局部）明代 仇英 （二）认识徐悲鸿 1、在中国现代美术家中，有一位画家继承了写实的传统,并以画马著称,你知道是哪一位吗? 徐悲鸿（1895-1953年），现代杰出的画家和美术教育家。 2、说说你所了解的徐悲鸿。 画艺高超、爱国忧民、生活简朴 3、徐悲鸿笔下的奔马有什么特点？ 精神抖擞、豪气勃发。 刚劲稳健的白描线条勾勒出马的形态。 饱满酣畅的墨色扫出马的鬃尾。 同时吸收西方绘画光影和明暗的表现方法，用淡墨渲染出马的结构和层次。 4、想一想：徐悲鸿要借奔马抒发自己什么思想感情？ 抒发爱国忧民的思想，表现不屈不挠、勇敢坚毅的民族精神。 为什么徐悲鸿选择马的形象？———马在中国人民心中始终民族精神的象征。 欣赏《马踏匈奴 》陕西霍去病墓石雕 西汉 高168厘米，长190厘米。 《马踏飞燕》青铜雕塑 东汉 高34.5厘米，长45厘米。 欣赏《田横五百士》（油画，198厘米× 355厘米，）1928—1930年）徐悲鸿 九方皋 （中国画 ，351厘米× 138厘米，1931年）徐悲鸿 5、影响 徐悲鸿中西融合的写实主义画风影响了蒋兆和、李斛等一大批画家的创作。 欣赏《流民图》（中国画，2700厘米× 200厘米，1942—1943 ）局部 蒋兆和 欣赏徐悲鸿《自画像》素描 1925年 “古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方画可采入者容之。” ———徐悲鸿 徐悲鸿在中国画中融入西方写实主义技巧，更好地发挥了艺 ... ...