参考答案 1、聆 嗅 触 窥 2、（1）但愿人长久，千里共婵娟 莫说相公痴，更有痴似相公者 （2）寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯 （3）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 3、亭 阁 廊 4、镇关西 嫉恶如仇 5、他本名鲁达，是渭州经略府提辖（官名），所以人称“鲁提辖”，因打抱不平三拳打死 恶霸镇关西，为躲避官府缉捕便在五台山出家做了和尚，法名智深，所以后来称“鲁智深”。 6、“我”的心理从苦夏时的“恐怖”“绝望”，到立秋时变得“吃惊”“感动”“心平气和”。 7、从“浸漫”到“充斥”再到“漫天盖地”，“凉爽”的程度逐层递进。这组描述生动写 出了凉爽在“分秒之间”猝不及防地到来，铺满天地，消除全部往昔的苦热，语言准确， 极具张力。这种凉爽与上文“我”在苦夏中的久久煎熬形成强烈反差，为下文“我”在立 秋到来时的“久久感动”和顿悟作铺垫。 8、示例：在无尽的苦夏中，“我”与酷热相抗衡，已经不信任节气，但当凉爽到来的一刹 那，“我”瞬间感受到立秋的真实存在。“我”的经历古人早就体验过，他们根据自己的经 验总结出二十四节气，来区分大地上的寒热变化、生命流转。立秋让“我”顿悟天道有序， 万物皆有规律。在生活中，我也感受到节气的神奇，惊蛰一到，春雷始鸣。“节气”凝聚 着中国人的智慧，给人以启示，提醒后人心平气和地接纳、遵守天道法则。 9、（1）写文章是可以练习的；（2）初学作文应该认清路径 10、C 11、托尔斯泰与小泉八云反复修改文稿（托尔斯泰和小泉八云写出一个即可）、甘地深思 熟虑动笔写作 12、参考示例： 临帖法对于写作有优势，也有不足，需要借力运用。首先，写出好作文，需要广泛的 优质阅读量，正如文中所说,古代文人执笔成文之前，总要读几百几千篇名著呻吟背诵。 九年级语文练习卷 第 1 页 共 3 页 我曾经学习写景散文时，就先模仿宗璞的《紫藤萝瀑布》，学习借鉴调动感官、注意写作 顺序，情景交融等方法，使自己写作有了头绪。但是一味模仿，毫无自己思考只能成为文 字的搬运工，写出来的文章没有自我的灵魂和生命。正如蔡骏所言，模仿并非长远之计， 一个真正的作家拥有独特的自我。 13、该题分层赋分； 第一层：只关注小雨某一方面的形态或心思。 示例一：我是一场细细疏疏的小雨。示例二：我不能下得太大，也不肯全无。 示例三：我嫉妒诗人只关注山色之类。 第二层：关注到小雨的形态或心思，但没有指出两者的关系。 示例四：我是一场细细疏疏的小雨，不能下得太大，也不肯全无。 示例五：我是一场细细疏疏的小雨，我嫉妒诗人只关注山色之类。 示例六：我不能下得太大，也不肯全无，我嫉妒诗人只关注山色之类。 第三层：不仅能关注到小雨的形态和心思，还能指出两者的关系。 示例七：我嫉妒诗人只关注山色之类，于是，我虽然下得不大，但也不肯全无，细细疏疏， 形成一幕帘. 14、（1）径直 （2）滋生蔓延 （3）怨恨 （4）角落 15、夷狄鸟兽草木之生者/皆得其宜/公乐也 16、（1）有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景。 （2）而我又可以借着文章在他的文章之后寄托名声，难道可以不感到欢喜、幸运吗! 17、群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎 其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。 18.C 【参考译文】 在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳修出任知州的第二年，建筑凉亭叫“丰乐亭”， 自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步， 找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭”，并且请我为它写一篇记。 九年级语文练习卷 第 2 页 共 3 页 只要欧阳修和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有人喝醉并且劳累了，就一定会到 醒心亭观望风景，看到群山环绕，白云山岚水汽滋生 ... ...
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