中小学教育资源及组卷应用平台 《穿井得一人》导学案 【学习目标】 1、了解寓言的文体特点及《吕氏春秋》的有关文学常识。 2、朗读课文，理解文意，积累重点词语。 3、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 【学习重点】 1、朗读课文，理解文意，积累重点词语。 2、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 【学习难点】 分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 【学习时间】1课时 【学习过程】 一、导入新课 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章———寓言。欧洲文学中著名的寓言作品有古希腊的《伊索寓言》，我国春秋战国时代寓言盛行，《庄子》、《列子》、《韩非子》等著作中有不少寓言，如《郑人买履》（《韩非子》）、《鹬蚌相争》（《战国策》）、《刻舟求剑》（《吕氏春秋》）。今天我们学习出自《吕氏春秋》的寓———《穿井得一人》。 二、有关资料 1、什么是寓言 寓言是文学作品的一种体裁，用具有讽刺性或哲理性的假托的故事来说明道理，给人以启示。篇幅一般比较短小。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 2、作者简介 吕不韦（前292年—前235年），姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳（今河南省滑县）人。??战国末年著名商人、政治家、思想家，秦国丞相，姜子牙23世孙。 3、作品简介 《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末期秦国丞相吕不韦集合门客共同编撰而成。全书共二十六卷，分为十二纪、八览、六轮，共一百六十篇。《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。 三、预习设计 1、请默写岑参的《行军九日思长安故园》一诗。 _____，_____。_____，_____。 2、根据课文填空 ⑴_____，坐看牵牛织女星。 ⑵两情若是久长时，_____。 ⑶年与时驰，意与日去，_____，多不接世。 ⑷狼不敢前，_____。 3、根据理解填空 ⑴《<论语>十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_____，_____。 ⑵《诫子书》中,《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是_____,_____。 4、文学常识填空 ⑴寓言是_____的一种体裁。用具有_____或_____的假托的故事来说明道理，给人以启示。 ⑵《穿井得一人》选自《_____》，又称《吕览》，先秦_____代表著作。战国末期秦国丞相_____集合门客共同编撰而成。 5、给加点字注音 灌溉（ ） 汲( ) 水 四、整体感知 朗读课文，读准字音、节奏。 穿井得一人 宋之丁氏，家无井/而/出溉汲，常/一人/居外。及/其家/穿井，告人/曰：“吾穿井/得一人。”有/闻而传之/者：“丁氏/穿井/得一人。”国人/道之，闻之于/宋君。宋君/令人/问之于/丁氏。丁氏对曰：“得/一人之使，非得/一人/于井中也。”求/闻之/若此，不若/无闻也。 五、疏通文意 1、解释下列加点词语 ⑴宋之丁氏，家无井而出溉（ ）汲（ ），常一人居外。 ⑵及（ ）其家穿（ ）井，告人曰：“吾穿井得一人。” ⑶有闻（ ）而（ ）传之（ ）者，曰:"丁氏穿井得一人。" ⑷国（ ）人道（ ）之，闻（ ）之于（ ）宋君。 ⑸宋君令（ ）人问之于（ ）丁氏。丁氏对（ ）曰:"得一人之使（ ），非得一人于（ ）井中也。" ⑹求（ ）闻之（ ）若此，不若无闻也。 把下列句子翻译成现代汉语。 ⑴宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 ⑵及其家穿井，告人曰:"吾穿井得一人。" ⑶有闻而传之者，曰:"丁氏穿井得一人。" ⑷国人道之，闻之于宋君。 ⑸宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:"得一人之使，非得一人于井中也。" ⑹求闻之若此，不若无闻也。 六、知识归纳 1.古今异义。 ⑴穿井得一人（古义： ；今义： 。） ⑵国人道之（古义： ；今义 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
