课件编号8287911

第5课 电子表格数据统计 主题1 公式及填充柄的应用 学案+练习素材

日期:2024-05-21 科目:信息技术 类型:初中素材 查看:97次 大小:35228Byte 来源:二一课件通
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    电子表格数据统计 学习目标: 1.了解公式的定义及组成。 2.掌握填充柄的使用方法。 3.学会利用公式进行计算。 4.了解函数的组成。 5.掌握SUM、MAX等常用函数的使用方法。 一、公式输入 1、将sheet1改名为“学习成绩统计表”。 2、插入一行,添加标题学习成绩统计表 3、设置单元格区域(A2:D2)的单元格区域颜色为:黄色 4、在A3:A8单元格中分别填充数字1~6. 二、统计 1、求和(Sum) 使用公式法在(E3:E8)单元格中统计各行的“综合成绩” 使用函数法在(E3:E8)单元格中统计各行的“综合成绩” 2、求平均(Average) 使用函数法在(B9:D9)单元格中计算各列“平均分”,“数值”类型,小数位“1”位 3、求最高分(Max) 使用函数法在(B10:D10)单元格中计算各列的“最高分” 4、最低分(Min) 使用函数法在(B11:D11)单元格中计算各列的“最高分” 5、求及格人数()=60) (Countif) 使用函数法在(B12:D12)单元格中计算各列的“及格人数” 6、求总人数(Count) 使用函数法在(B13:D13)单元格中计算各列的“总人数” 7、及格率=及格人数/总人数 使用函数法在(B14:D14)单元格中计算各列的“及格率”,并设置成百分比,保留1位小数 三、格式设置 1、在表格(A2:E9)区域设置边框线为“所有框线”学习成绩统计表 信息技术 音乐 美术 综合成绩(公式) 综合成绩(函数法) 绝对列和绝对行(=$A$3) 绝对列和相对行(=$A3) 相对列和绝对行(=A$3) 相对列和相对行(=A3) 89 70 67 55 65 60 95 58 95 43 79 48 96 30 63 95 93 75 平均分 最高分 最低分 及格人数 总人数 及格率 科目 序号 统计 1、求和(Sum) 使用公式法在(E3:E8)单元格中统计各行的“综合成绩” 使用函数法在(E3:E8)单元格中统计各行的“综合成绩” 2、求平均(Average) 使用函数法在(B9:D9)单元格中计算各列“平均分”,“数值”类型,小数位“1”位 3、求最高分(Max) 使用函数法在(B10:D10)单元格中计算各列的“最高分” 4、最低分(Min) 使用函数法在(B11:D11)单元格中计算各列的“最高分” 2010-2019年我国总人口统计表 指标 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 年末总人口(万人) 140005 139538 139008 138271 137462 136782 136072 135404 134735 134091 男性人口(万人) 71527 71351 71137 70815 70414 70079 69728 69395 69068 68748 女性人口(万人) 68478 68187 67871 67456 67048 66703 66344 66009 65667 65343 城镇人口(万人) 84843 83137 81347 79298 77116 74916 73111 71182 69079 66978 乡村人口(万人) 55162 56401 57661 58973 60346 61866 62961 64222 65656 67113 注:1981年及以前人口数据为户籍统计数:1982、1990、2000、2010年数据为当年人口普查数据推算数:其余年份数据为年度人口抽样调查推算数据 表格组成:表格标题、列标题或航标题、数据记录、有些表格还有图标。 1- 表格标题 2- 列标题 3- 行标题 4- 每一行是一条记录 图表 学习成绩统计表 信息技术 音乐 美术 综合成绩(公式) 综合成绩(函数法) 绝对列和绝对行(=$A$3) 绝对列和相对行(=$A3) 相对列和绝对行(=A$3) 相对列和相对行(=A3) 1 89 70 67 226 2 55 65 60 3 95 58 95 4 43 79 48 5 96 30 63 6 95 93 75 平均分 最高分 最低分 及格人数 总人数 及格率 科目 序号 统计 1、求和(Sum) 使用公式法在(E3:E8)单元格中统计各行的“综合成绩” 使用函数法在(E3:E8)单元格中统计各行的“综合成绩” 2、求平均(Average) 使用函数法在(B9:D9)单元格中计算各列“平均分”,“数值”类型,小数位“1”位 3、求最高分(Max) 使用函数法在(B10:D10)单元格中计算各列的“最高分” 4、最低分(Min) 使用 ... ...

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