第4章圆和扇形专题复习（1）-沪教版（上海）六年级数学第一学期练习（word版含答案共3份打包）

课题名称 课时名称 《圆和扇形》复习（1） 完成日期 星 期 12.7 执笔老师 张 学生完成 时间估计 50分钟 是 否 经 组内讨论 是 用 后 是否沟通 是 作 业 设 计 内 容 作 业 设 计 内 容 一、耐心填一填。 1.用圆规画圆，其中固定的一点叫（ ），从固定的一点到圆上任意一点的的线段叫做（ ），通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做（ ）。 2圆的周长是31.4厘米，这个圆的半径是（　　 ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 3.在直径是10厘米的圆中，36°圆心角所对的弧长是（ ）厘米。 4.大车轮的半径是0.5米，小车轮的半径是0.4米，各转一周，走过的路程相差（ 　）米。 ５．一个圆环的外圆半径是6厘米，内圆半径是4厘米，则圆环的面积是（　　　） 平方厘米。 ６．一扇形的面积为78.5平方厘米，这个扇形的圆心角是90°，则这个扇形所在圆的半径为（ ）厘米。 7.半径长为6厘米，弧长为12.56厘米，这段弧所对应的圆心角为（ ）。 8.台钟的时针长为9厘米，从6时到10时，时针扫过的面积为（ ）平方厘米。 9.圆心角是72°的扇形面积是半径与它相等圆的面积的（ ）（填分数）。 10.如图中空白部分是两个等圆，阴影部分的面积是大圆面积的（ ）（填分数）。 二、细心选一选。（每小题2分，共8分） 11.一个圆的直径扩大3倍，这个圆的面积扩大 （ ） A.倍 B.3倍 C.6倍 D.9倍 12.扇形的半径是100厘米，圆心角为18°，下列计算错误的是： （ ） A.l=31.4厘米、 B.S=1570平方厘米 C.扇形周长为131.4厘米 D.所在圆的面积31400平方厘米 13.下列说法中，错误的是 ( ) A.1°的圆心角所对应的弧长是圆周长的 B．圆心角是1°的扇形面积是圆面积的 C．弧所对的圆心角相等，弧长也相等 D.折扇打开时，弧长随着圆心角的增大而增大 14.三个图形，正方形、长方形和圆，它们的周长相等，它们的面积之间的关系是 （ ） 正方形=长方形=圆 正方形﹥长方形﹥圆 圆﹥正方形﹥长方形 圆﹤正方形﹤长方形 三、仔细辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共8分） 15.圆周率是表示圆的周长与直径之间的不变的倍数关系的一个数。 （ ） 16.圆心角大的弧，它的弧长一定也大 （ ） 17.扇形是圆的一部分 ( ) 18.一个圆环，小圆的直径等于大圆的半径，那么小圆的周长是大圆周长的。 （ ） 四、用心做一做。（本大题6个小题，共58分） 19.一辆自行车，轮胎外直径约为50厘米，若骑这辆自行车，以车轮每分钟转80圈的速度，通过一条长1.57千米的路，需要多少分钟？（7分） 20.如图，一个半圆和一条直径长组成的圆形的周长为20.56厘米，它的面积是多少平方厘米？（7分） 21.（1）求图中阴影部分的周长？（7分） （2）求图中阴影部分的面积？（7分） 22.一个圆形花坛周长是9.42米，沿它的外围铺一条1米宽的小路，这条小路的面积是多少？（9分） 23.一个扇形的圆心角是200°，它所对的弧长是62.8厘米，求这个扇形的面积？（9分） 24.某校对学生早上的来校方式进行了调查，结果如图所示：其中A为乘公共汽车上学的同学，B为乘地铁上学的同学， C为骑自行车上学的同学，D为走路上学的同学。 又已知乘公共汽车上学的同学为75人。 （12分） （1）被调查的同学共有多少人？ （2）乘地铁上学的同学有多少人？ （3）走路上学所占扇形的圆心角是多少度？ 作业反馈情况 运算能力弱，不会巧算 14同周长情况下，圆面积最大，不是很理解 20题不会做， 忘记半圆周长需加2r运算，或者没有想到利用方程的思想解题，思维狭隘。 21题多加了半径3厘米 22题把小路1米同直径相加，数形结合思想缺乏。 答案：（表明题号） 1、圆心 半径 直径 2、5 78.5 3、3.14 4、0.628 5、62.8 6、10 7、120° 8、84.78 9、 10、 11、D 12、C 13、C 14、C 15、√ 16、× 17、√ 18、√ 19、12.5分钟 20、2 ... ...