2020—2021学年七年级初中生物第一学期第一单元《生物和生物圈》单元测试卷（Word版含解析）

第一单元《生物和生物圈》单元测试卷 一、单选题(共20小题) 1.对调查到的生物，可以有多种归类方法．将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等，这是按照（　　）归类的． A． 形态结构特点 B． 生活环境 C． 用途 D． 营养方式 2.以下生态系统中，自动调节能力最强的是（　　） A． 农田 B． 草原 C． 城市 D． 森林 3.作为生产者的绿色植物，通过光合作用制造的有机物中，不能直接或间接为人提供（　　） A． 氧气 B． 植物产品 C． 动物产品 D． 能量 4.原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有许多相似的特征，但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡驯化成产蛋高的家鸡，是因为生物有（　　） A． 生殖和发育的特征 B． 生长的特征 C． 遗传和变异的特征 D． 进化的特征 5.在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是（　　） A． A B． B C． C D． D 6.下列不属于生物对环境适应的是（　　） A． 蜥蜴的肺比青蛙的发达 B． 热带地区的狐狸耳长脸窄 C． 蚯蚓能疏松土壤 D． 螳螂的翅膀展开时像鲜艳的花朵 7.下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性（　　） A． 减少使用农药，控制环境污染 B． 封山育林，禁止随意打猎 C． 毁林开荒，增加耕地面积 D． 大量植树，增加绿地面积 8.下列研究方法中，属于调查法的是（　　） A． 人口普查 B． 上网搜集濒危动物种类 C． 用放大镜观察小肠绒毛 D． 仔细观察东北虎，并拍照 9.下列有关生态系统自我调节能力的描述，错误的是（　　） A． 生态系统的自我调节能力是有限的 B． 生态系统具有一定的自我调节恢复稳定状态的能力 C． 生态系统的结构越复杂，其自我调节能力就越低 D． 草原生态系统的自我调节能力大于农田生态系统 10.巢湖享有“鱼米之乡”的盛誉，下列描述中，属于生态系统的是（　　） A． 湖中的水 B． 湖中的大闸蟹 C． 湖中的芦苇 D． 湿地风景区 11.小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例．其中属于生物共同特征的是（　　） A． 生物都能运动 B． 生物都是由细胞构成的 C． 生物都能进行光合作用 D． 生物都需要营养 12.如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（　　） A． 甲是生产者 B． 丙不是消费者 C． 丁是分解者 D． 根据吃与被吃的关系只有1条食物链 13.生态系统组成成分中，能进行光合作用制造有机物的是（　　） A． 分解者 B． 消费者 C． 生产者 D． 全部生物 14.生物圈中，人类的“立足点”是（　　） A． 岩石圈的内部 B． 水圈的大部 C． 岩石圈的表面 D． 大气圈的底部 15.如图表示某生态系统能量流动情况（单位：千焦），有关叙述正确的是（　　） A． 甲的个体数量一定多于乙的个体数量 B． 甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和 C． 乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少 D． 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15% 16.苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ） A． 能有效蓄水、吸污、净化水质 B． 能调节区域小气候 C． 是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的 D． 是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地 17.生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（　　） A． 大雁南飞 B． 大树底下好乘凉 C． 鱼儿离不开水 D． 秋风扫落叶 18.《狼图腾》讲述了草原民族对狼情感的矛盾，一方面他们敬畏狼，另一方面也会适时杀狼、掏狼崽．下列关于狼的说法不正确的是（　　） A． 控制狼的数量，维持生态平衡 B． 作为消费者参与物质循环 C． 毛色与周围环境相似，是自然选择的结果 D． 狼适应草原生活，生存能力强，因此狼的数量远远大于鼠的数量 19.2013年9 ... ...