Unit 4 Lesson 23 Happy Birthday！教案

小学英语三年级上册教案 Happy Birthday 　　一、教学目标 　　根据英语课程标准设置的总体教学目标， 结合本单元的教学实际，教学内容，确定本课的教学目标如下： 　　1、知识目标：能听、说、认、读四会单词：boat. ball.kite. plane. doll. car. ballooon 　　2、技能目标：能根据指令做动作，练习并运用所学的单词，从而提高学生综合运 　　用语言的能力。 　　3、情感目标：增加学生对英语学习的信心和兴趣，培养学生有兴趣听英语，乐于 　　模仿，敢于开口 ，积极参与的情感态度。 　　二、教学重点和难点 　　教学重点：学生能听、说、认、读单词boat .ball. kite. plane .doll .car. ballooon. 　　教学难点：能根据指令做出相应的动作，单词kite的发音 　　三、教学媒体设计 创设真实的语言环境，适合小学生好奇、求学、求趣、求新的年龄特点，使之更自觉有趣地进行英语交际活动，同时还能让学生更快学到纯正发音，因而教师要充分利用“高效英语课堂资源”创造和营造真实有意义的英语文化环境和语言环境，采用听、做、说、唱、玩、演等多种方式，以活动为核心组织教学，为学生提供充分的语言学习机会，鼓励学生积极参与，大胆表达，让学生在活动中学会用英语，并用英语进行交流。同时，在使用高效课堂资源时，教师要以自己的学生为本，通过看课本提供的教学内容和活动内容及其实施的深度和广度，教学步骤的先后，教学速度的快慢等，进行能动的取舍和调控，在整个课堂中，教师只起到一个“导“和”搭桥梁“的作用。 　　四、教学过程 　　1、Warm-up/Review(热身/复习) 　　（1）Greeting(师生互相问候) 　　T： Good morning,boys and girls. (面带微笑并打手势) 　　Ss：Good morning. 　　T：How are you?（教师双手摊开） 　　Ss：Fine, thank you. 　　T：Sit down., please.（手势示意学生坐下） 　　（设计意图）：课前亲切自然的问候，拉近师生的距离 　　（2）Count the numbers from 1 to 10 and 10 to 1。 　　T： Do you remember the numbers ? 　　Ss：Yes. 　　T：Let’s count from 1 to 10, Ok ? 　　Ss：Ok. 　　(师生共做手势共数) 　　T：Great ! Let’s count from 10 to 1 , Ok ? 　　Ss：Ok. 　　（师生共数，共做手势） 　　[设计意图]：数字的复习为下面歌曲的演唱做好充分的准备。 　　（3） Sing the song “Ten Little Candles Dance”. 　　T：（放语音播放设备）Let’s sing the song “Ten Little Candles Dance”. 　　（师生跟随音乐共唱共做动作） 　　[设计思路及资源应用分析]：歌曲的引入，既学习了前面的数字，又用资源中快乐的歌曲把学生的积极性调动起来，让学生处于兴奋之中。 　　2、Presentation 　　（1）学生分组，评价安排 　　T：（指着黑板上的花树）Look！I prepared a big flower tree and some flowers .（并拿出花给学生看）The red one stands for Croup1 . The pink one stands for 　　Group 2 . The yellow one stands for Group 3 .（边说边向学生示意）Ok ? 　　Ss：Ok. 　　T： Let’s go on . 　　[设计意图]：评价形成的设立，给学生新知的学习起到一个鼓舞的作用，并为下面的教学过程，起到一个滚动推进的作用，还能极大的调动学生的积极性。 　　（2）Let’s learn 　　T：This class we’ll learn some toys . Let’s watch . （打开课本） 　　boat：①（放语音播放）Sally 老师示范发音两遍（用手势示意学生静听）后让学生跟读。 ②Draw a boat on the Bb . T: what ? 　　Ss: It’s a boat . 　　③教师拿起词卡，教此单词并操练。（Read it one by one, Group by Group.Together. 师声高（低）生声低（高） or hiding game ） 　　ball：T：Let ... ...