中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 《热爱生活，热爱写作》教学设计 写作目标 1、用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。 2、热爱自然，关注自然，用心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。 3、激发对生活、对写作的热情，明白写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。 教学过程 一、导入新课 “生活是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。”生活是丰富多彩的，生活是作文材料取之不尽、用之不竭的源泉。那么怎样才能写好与生活有关的作文呢？ 二、写作指导 （一）重视从日常生活中积累素材。 我们尽量扩大视野，深入到现实生活的各个领域中，去了解人，了解事；观察景，观察物；洞悉 方面，全方位，多角度，多层面地把握事物的发展过程。下面这些场景或细节，你是否注意过呢？ 1、妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？ 2、爸爸每天到家后第一件事做什么？ 3、校园里最安静的角落在哪里？ 4、你哪个朋友的名字比较有特点？ 5、你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点？ 6、你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？ 当然，能写到作文里的事，还应该是有趣的、有意义的或者给你留下深刻印象的。 （二）重视从阅读生活中积累素材 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“读书破万卷，下笔如有神”，这些话是很有道理的。世上的事千千万万，我们不可能、也无法每一件事都亲身经历，这就必须重视阅读，广泛阅读各种书籍、报刊，获取间接生活经验。 （三）重视从社会生活中积累素材 时代在发展，社会在进步，广播、电台、电话、电视、互联网连接千家万户、五湖四海，我们可以借助它们了解在同一时间内的千变万化的大世界，获取大量的新的信息，积累丰富的写作材料，扩大我们的视野。 三、写作实践 （一）片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。 提示：1、关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。 2、注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。 例文： 最美的季节 秋天，是四季中最美的季节。 不知不觉，树叶上出现了一点黄，然后染遍了整棵树；不知不觉，炎热的夏风变成了凉爽的秋风；不知不觉，短袖、短裤换成了秋衣秋裤。 秋天美在收获。人们在欣赏了春的激情，夏的狂热之后，迎来了秋的收获。田间地头，那一眼望不到边的高粱、玉米、谷穗在阳光下摇曳，散发出迷人的金色，辛劳一年的农民满脸笑容……秋天里，我们尽情收获着在春天的沃土里播种的希望。 点评：第一段开门见山点出最美的季节是秋天。第二段写秋天来后的各种变化。第三段写秋天美是美在收获。 （二）刚上初中。来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。 提示：见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考。 1、新的校园，新的环境 2、我是中学生了，感觉真棒 3、我的新同桌真幽默 4、校园里有这么一个有趣的地方 例文： 我是中学生了 佚名 “新华中学”，凝视校门口这四个闪闪发光的大字片刻后，我沐浴着明媚的阳光，迈着坚定的脚步走进了那一片寂静的校园。笔直的道路两旁，高大的树木一下子跃入我的眼帘，它们好像一个个卫士忠诚地守护着整个校园。我怀着激动而又紧张 ... ...
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