<<红河谷>>教案 教学目标: 1.分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点，体会歌曲的深情，感受歌曲朴实，感情真挚的风格。 2.学唱歌曲《红河谷》并能用自然圆润的声音正确表达歌曲的情感。 3.感受合唱音乐的艺术魅力，激发学生的兴趣。 教学重.难点: 重点:能用自然圆润的声音演唱《红河谷》 难点:尝试合唱学习，感受合唱音乐的艺术魅力 教学方法: 视唱法、听赏法、合作法 教学准备: 音响资料、 教学过程: 导入 风光图片及美食 新授 1、初步聆听 （1）范唱歌曲《红河谷》 认真聆听，感受歌曲的情绪、速度（优美，动听，带有深深的思念之情。中速） 集体读歌词，说一说歌词描写了什么？ 师总结：这是一首加拿大的民歌。流传于加拿大以及北美洲红河一带，红河因水中含有红褐色的土而得名。它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。 师：我们来回顾一下在上一单元我们学习了一首《青春舞曲》，我再播放一首《青春舞曲》同学们听一下，和前面学习的在演唱形式上有什么不同？ 2、.什么是合唱？ 合唱指两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。它是一种集体歌唱艺术。 今天我们就来体验一下合唱的艺术魅力！ 3、合唱练习 4/4 1- - -|3- - -|5- - -|| 1- - -|5- - -|1- - -|| 4、学唱歌曲 弱起小节：不完全小节，从弱拍上起的小节。 读节奏：xx | x xx x xx | x x. xo || 视唱曲谱（难点处理） 有感情的演唱全曲 5、进行二声部训练，学习低声部 老师带领学生唱曲谱 填词唱 二声部合唱尝试练习 扩展：1、欣赏另一版本的《红河谷》合唱曲感受合唱艺术魅力 思考：为什么别人唱那么好听？我们有什么不足之处？ 再次唱注意听另一个声部，注意集体合作及声音的统一和谐。 2、为歌曲编词 小结： 今天我们一起学习了一首动听的加拿大民歌《红河谷》同时也亲自感受了合唱的艺术魅力，以后我们还要进行更多的合唱练习。
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