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苏科版(2018)八年级全册信息技术 4.6.2循环语句 课件(11ppt)

日期:2026-02-09 科目:信息技术 类型:初中课件 查看:100次 大小:34816B 来源:二一课件通
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苏科版,2018,八年级,全册,信息技术,4.6.2
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程序中的循环———循环语句实例 破解密码 一个QQ帐号的密码是6位数字,如果想破解这个帐号的密码,同学们有什么办法? 最简单的方法就是一个一个地去试。 利用计算机的快速运算能力,一个一个的去试,需要多久时间呢,展示程序,提问6位数字密码安全吗? 破解程序核心思路:枚举,列举所有可能的密码组合,一一验证,就可以找到正确密码。 枚举法是计算机程序解决问题常用的一个方法。 鸡兔同笼 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何? 程序方法解题思路 枚举,列举所有可能的组合,一一验证 枚举所有的可能,鸡(a=1 to 35)免(b=1 to 35) 一一验证,a+b=35 且 2a+4b=94 输出结果,Print "鸡"; a;"兔"; b 整理输入语句 Print 35; "只"; 94; "脚" For a = 1 To 35 For b = 1 To 35 If a + b = 35 And 2 * a + 4 * b = 94 Then Print "鸡"; a;"兔"; b Next b Next a 修正程序功能缺点 只能完成35只,94脚的问题求解,如何适应其它情况 如果鸡兔同笼问题中的已知量变成(35,96),(35,98),(35,100)呢,怎么解决? 修改代码?把已知量从代码中取出,放入窗口 提示:引入text1,text2,在窗口中修改已知量 修正程序功能缺点 tou=val(text1.text) jiao=val(text2.text) Print tou; "只"; jiao; "脚" For a = 1 To tou For b = 1 To tou If a + b = tou And 2 * a + 4 * b = jiao Then Print "鸡"; a;"兔"; b Next b Next a 完善程序功能 如果程序使用者在窗口中输入的已知量是(35,95),(35,160),(35,68)时,为什么没结果显示? 程序错了? 头数和脚数有限制。 2倍头数<脚数<4倍的头数,且脚数为偶数。 2*tou

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