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课件网) 第4节 生物的进化 第2课时 浙教版 初中 生命的起源 演 变 生 成 无机小分子物质 形 成 组 成 场所：原始大气 场所：原始海洋 场所：原始海洋 有机小分子物质 有机高分子物质 多分子体系 原始生命 场所：原始海洋 那今天种类繁多的生物又是由谁设计的呢? 神创论的观点: （物种不变论） 神创论认为，地球及万物是上帝在大约6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 钟创造出来的。自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化; 彼此之间是孤立的，没有任何亲缘关系。 进化论的观点: 1．布丰的直线进化论： （１）观点：物种是可变的，生物是直线进化的。 如： 现代鳄鱼 远古鳄鱼 古代鳄鱼 （２）物种可变的原因是生物的环境特别是气候和食物发生了改变。 2、拉马克关于进化的用进废退学说： 拉马克是进化论的奠基者，他在18世纪初提出了用进废退的进化学说：环境的改变是导致生物进化的原因。环境改变了，生物的生活方式也要跟着变，有的器官由于经常使用而发达起来，有的器官则由于长期不使用而萎缩退化了。 拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶，当然颈长的有优势，它们想要长颈，于是天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。 达尔文自然选择学说： 拉马克的用进废退学说虽有一定道理，但事实上由于使用而发达起来的器官特征并不能遗传给后代。达尔文通过几十年的观察分析，终于在1859年出版了《物种起源》一书，提出了自然选择学说。 达尔文自然选择学说的内容有四方面： １、过度繁殖； ２、生存斗争； ３、遗传变异； ４、适者生存。 自然选择学说 过度繁殖： 各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。 思考: 这些卵和种子会不会全部发育成后代个体呢？为什么? 生物的生存资源有限,要生存就必须与无机环境.异种个体及同种的其他个体进行斗争。大量繁殖与少量生存是自然界普遍存在的现象。 生存斗争： 生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种个体及同种的其他个体进行斗争！ 遗传变异： 生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！ 适者生存： 生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！ 适应环境的个体生存下来,不适应环境的个体被淘汰。 自 然 选 择 过 度 繁 殖 生 存 斗 争 遗 传 变 异 适 者 生 存 四个要点间的关系： 基本条件 手段、动力、途径 生物进化内因 （外因） 必然结果 核心内容 自然选择的概念： 在生存斗争中，“适者生存，不适者被淘汰”的过程。 意义： 能科学地解释生物的进化、生物的多样性和适应性。 支持自然选择学说的证据： ——— 一种生物向另一种生物进化的过程中存在过渡类型。 始 祖 鸟 爬 行 类 鸟 类 过渡类型证明了： 生物间具有一定的亲缘关系 物种间进化具有一定的连续性 种子蕨 蕨类 种子植物 种子蕨 达尔文与进化论 进化论认为：生物最初由非生物发展而来，现代生存的各种生物，有共同的祖先，在进化过程中，通过变异、遗传和自然选择，生物从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化论理论是十九世纪自然科学三大发现（能量守恒和转化定律、细胞学说和进化论）之一。 达尔文1859年发表了著名的《物种起源》一书，这部科学巨著的发表，标志着现代生物进化理论的形成，引发了一场科学上的革命，导致早期传统的博物学转变成为现代生物学。 思考： 怎样用自然选择学说解释长颈鹿的演化？ 长颈鹿祖先 个体有差异 自然选择 （缺草） 颈腿长的 长颈鹿生存 过度繁殖 产生不定向性个体 自然选择 颈腿长的个体———代代相 传，逐渐转化为现代长颈鹿 人工选 ... ...
