课件编号8325032

7.2.4人的性别遗传(共43张PPT)+视频素材(含2段视频)

日期:2024-04-30 科目:生物 类型:初中素材 查看:60次 大小:22593796Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 人教版 八年级下 第四节 人的性别遗传 我为什么是男孩? 我为什么是女孩? 新知导入 科学家经过研究,认为造成男女差别的原因是:二者的染色体存在差异。 新知讲解 性染色体的发现:科学家在观察中发现, 男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同,它们两者之间形态差别较大,而且与性别有关,所以把这对染色体称为性染色体。 新知讲解 (性染色体) 男性染色体排序图 科学家进一步把男性体细胞中的这对染色体分别称为X染色体(较大)和Y染色体(较小);而女性体细胞中与此对应的这对性染色体两者是一样的,都是X染色体(较大)。 新知讲解 女性染色体排序图 (性染色体) 性染色体:与性别决定有关的染色体。无论生物的体细胞中有多少对染色体,与性别决定有关的染色体只有一对,而在精子和卵细胞中,与性别决定有关的染色体只有一条。是体细胞成对染色体中的任意一条。 常染色体:与性别决定无关的染色体,体细胞中成对出现,精子和卵细胞中成单出现。 未经整理的男、女染色体图 男 女 P40整理后的男、女染色体图 P40观察与思考: 1、在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称为性染色体? 2、两幅图中,哪幅图显示的是男性的染色体?哪幅图显示的是女性的染色体? 答:第23对,最后一对。 答:左图,右图。 3、 图中哪种染色体是Y染色体?它与X染色体在形态上的主要区别是什么? 答:左图最后一对染色体中较小的那条。X染色体大,Y染色体小。 答:一条;两种;一种。 4.想一想,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?以性染色体为判断依据,男性有几种精子?女性有几种卵细胞? XY XX 男女性染色体的差别 请用自己的语言说一说男女性染色体的差异。 观看视频: 《性别决定》 你知道吗? 男、女的前22对染色体都是常染色体,它们在形态大小上基本相同,但男、女的性染色体差别较大,所以,在测定人类基因组序列时,应该测定24条染色体上的基因,即22条常染色体和两条性染色体(X和Y)。 体细胞中染色体成对: 男:22对 XY 女:22对 XX 常染色体 常染色体 性染色体 生殖细胞中染色体成单: 精子:22条+X或Y(两种) 卵细胞:22条+X (一种) 生男和生女,谁来决定? 模拟实验(P41) 代表含Y染色体的精子 代表含X染色体的精子和卵细胞 探究: 材料: 生男生女机会均等吗? 黑、白围棋子,纸盒等。 (1)实验目的 通过模拟精子与卵细胞随机结合,理解生男生女的机会是均等的。 (2)实验原理 受精过程中,比例相等的两种精子与卵细胞随机结合,机会是均等的。 (3)实验步骤 1、学生三人一组,先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,这20枚围棋子代表精子,再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中,这20枚围棋子代表卵细胞。 2、一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚围棋子;另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚围棋子;第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后,再将围棋子放回去,注意摇匀再取,共记录10次。 3、全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。 第1次 第2次 第3次 …… 第10次 黑白组合 ? 白白组合 模拟实验记录表 (4)结果 各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果可能不同,但全班的结果应该是黑、白围棋子结合的次数与白、白围棋子结合的次数差不多。 (5)结论 含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等。 (6)注意事项 1.代表精子和卵细胞的围棋子要大小一致,质地统一,手感相同。 2.装围棋子的盒子避免用方形、透明的,最好用圆柱形的黑色或不透明的盒子,便于围棋子均匀分布。 3.抓围棋子时两位同学应同时抓取,而且要闭眼抓取,以避 ... ...

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