简单机械和功 功 请说出下列词语中“功”的含义： 功劳 立功— 大功告成 事半功倍——— 哪个力的作用对小车有了“成效”？有了贡献呢? 用力推着水平地面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？ F F支 G F阻 F 对小车做了功 Ｆ F支 G F阻 叉车举高货物 F s 在叉车高举货物的过程中，货物受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离s,力F作用的成效体现在货物被举高了。物理学中就说叉车托起货物的力做了功。 1.功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 s F 、力学中的功 一、力学中的功 s F F F s 想想议议：下列实例中有哪些共同点? 人推车向前运动 人拉物体升高 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） F 注意：二者缺一不可。 必要因素 s 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ F s F 马拉车 拉力对车做了功 2.做功的两个必要因素： 一是作用在物体上的力 二是物体在力的方向上移动的距离 s F F 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 有力无距离（劳而无功） 人用力推石头而没推动 s＝0 F≠0 分析 思考讨论：人对石头做功了吗？为什么？ 有距离无力（不劳无功） 分析 s ≠ 0 F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行 思考讨论：人对冰壶做动了吗？为什么？ 有力有距离，但力的方向与距离垂直（垂直无功） 分析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 提箱子在水平路上走 思考讨论：人对箱子做功了吗？为什么？ 3.不做功的三种情况 有力无距离（劳而无功） 力与距离垂直（垂直无功） 有距离无力（不劳无功） 实验1：将1本物理书举高10厘米高度； 实验2：将1本物理书举高30厘米高度； 实验3：将2本物理书举高30厘米高度。 （1）比较实验1和实验2哪一次做的功多？为什么？ （2）比较实验2和实验3哪一次做的功多？为什么？ 动手动脑：做功的多少与哪些因素有关？ 作用在物体上的力越大，物体在力的方向上 移动的距离越大，力做的功越多。 结论： 自主学习：功的计算 （1）功的大小等于什么？ （2）功的计算公式是什么？各个符号表示什么？ （3）利用公式计算时力、距离的单位各是什么？ （4）功的单位是什么？1J的物理意义是什么？ 功＝力×距离 W = Fs 公 式 注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。 1.力学中，功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 二、功的计算 ｛ W = Gh 2.功的单位和物理意义 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m W = Fs 物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。 单位：焦耳 例题:质量为50kg雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。 二、功的计算 温馨提示： 1、使用公式求功之前，要明确是哪个力做了功 2、看物体运动的距离是否是在力的方向上（易错） 3、要注意单位的统一 解： 雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的水平拉 力与摩擦力大小相等即 F=F摩=800N 雪橇沿水平拉力的方向移动的距离 s=3000m 所以马的水平拉力做的功是 W=Fs=800N×3000m=2.4×106J 答：马的水平拉力做的功是2.4×106J。 （1）举重运动员举着杠铃不动，举力做功。 （2）汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车 做了功。 （3）苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 （4）拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功。 （5）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做了功。 牛刀小试 判断下列说法是否正确，并说出为什么。 X √ √ X X 1、作用在物体上的力 2、物体在这个力的方向上移动的距离 1、 ... ...
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