青岛版九年级信息技术上册 初识Photoshop 教案+课件（19张PPT）

《初识Photoshop》教学设计 【教材分析】 教材采用青岛-出卷网-出版的《初中信息技术》，是第五册第一单元第一课，内容主要是了解Photoshop的工作界面、工具箱的工具的名称；掌握新建图像文件的方法、参数的设定；掌握图像的简单加工方法，是 Photoshop的入门课程。 【学情分析】 学生第一次接触Photoshop图像处理软件，兴趣很高、探究欲很强，本节课内容也比较简单，对学生来说很容易掌握。 【教学目标】 1、知识与技能目标：了解平面设计的基本概念；掌握图像的新建参数设定； 2、过程与方法目标：通过操作掌握Photoshop的工作界面和工具箱的工具，了解图像简单的加工处理方法；学生通过教师演示，小组合作、任务驱动的方法完成教学任务；学生通过作品点评，能够对自己和他人的活动过程和结果进行评价，并从他人的作品中吸取经验教训，取长补短，改进自己的作品； 3、情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，能够提高学生审美能力和良好的信息技术素养；提高发展学生的信息能力，以及增强学生之间的互助精神； 【教学重难点】 重点：掌握工具箱各工具的名称，裁切工具、魔棒工具的使用； 难点：像素、分辨率等新概念； 【教学方法】 创设情境法、任务驱动法、小组合作探究法、演示法、实践法等 【教学准备】 学生机每人一台、教师机一台、多媒体网络、学案、相关图片、学生分组 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境激趣导入 展示PPT1-2人人爱设计，你爱设计吗？你知道什么是平面设计吗？指名回答，师生共同了解平面设计的定义及现实生活中的应用.展示PPT3-4平面设计与信息技术有什么关系呢？PPT展示一组公益海报，师生共同欣赏（特点：主题鲜明，词句扣人心弦）生活中，我们有时需要通过图像来表达信息，而通过平面设计可以让信息表达更加形象而丰富研学旅行是学生开阔眼界、提升自我的活动。山东有着美丽的自然风光，齐鲁文化源远流长。我们今天就以“研学齐鲁行”海报为例，用Photoshop软件来开启我们的研学之旅。3、展示PPT5学习目标，师生共同学习。 学生欣赏图片积极思考并回答问题。 欣赏海报，学生直观感受到海报的特点，主题鲜明，词句扣人心弦。使学生对平面设计有了初步的理解，调动了学生学习的积极性，有助于后面的海报设计。 二、挑战自我合作探究二、挑战自我合作探究 任务一：熟悉界面 增长知识（认识界面）1、你还记得Word的启动方法吗？结合Word的启动方法，自己尝试启动Photoshop，了解Photoshop的工作界面和工具箱的名称,完成导学案中的任务一，展示PPT6-7检测学生的完成情况。任务二：小试牛刀 锋芒毕露（新建图像文件）1、俗话说“万事开头难”。使用Photoshop进行平面设计时，我们首先需要新建一个图像文件，展示PPT8完成 “导学案”中的任务二：新建图像文件生操作、师巡视指导指名演示步骤、师生评价，相机引出：像素：最小的图像单元，能在屏幕上显示为单一的染色点；分辨率：表示的是屏幕图像的精密度，指显示器所能显示的像素的多少；常见的颜色模式包括RGB、CMYK、位图、灰度、Lab等模式；这是我们刚新建的图像文件，要想得到海报，我们需要在里面添加什么呢？展示PPT9-10任务三：独具慧眼 图像处理（图像处理）1、我们首先来添加一个背景展示PPT11，谁会？直接找同学演示步骤 （生演示操作、师巡视指导）一山一水一圣人，在设计海报时，选择“泰山”、“趵突泉”“孔子”等素材更能够展现出海报的主题，现在我们先去泰山看一看，展示PPT12我们把泰山图片添加到海报上来，需要怎么处理一下呢？2、打开“泰山”图片完成导学案中任务三的“泰山”图片的处理小组合作完成操作，师巡视指导指名演示步骤，师生评价温馨提示：a、裁切掉的是图片中需要保留的部分b、“ ... ...