（外研版）六年级英语上册教案Module 9 Unit 1(5)

Module 9 Unit 1 A Visit to the UN 教学目标 1 、知识目标: 掌握句型I want to…/ Do you want to… 的用法. 2、能力目标:灵活运用句型 I want to…/ Do you want to… 3、 情感目标: 热爱和平的高尚品质. 二、教学重点、难点：通过本课的学习,学生应能初步应用 I want to…来表达自己的意愿, 并能运用Do you want to… 来询问他人的意愿. 三、.教学过程 1. Warming up: Sing the song “Children from China are Chinese…” (设计思路: 课前让学生齐唱与教学内容相关的歌曲,即能调节课堂气氛,使学生迅速进入学习状态,又为学习新知识作了铺垫) 2. Presentation. (1)T: Wow! Show many flags. They are from China/America/Canada/Mexico. 让学生明白句子：“ They are from all around the world. ” 通过展示中国国旗，让学生明白' the People's Republic of China' 与China 是一个意思。 (2) Show a picture of a dove. It can bring peace to our world. Teach the word " peace" (设计思路: 通过直观的图片, 既自然呈现了生词和短语, 又让学生很容易就理解了词意。) （3）听读、理解课文 A. Listen and answer: Is the UN building small / What is the present / How many flags are there B. Llisten and repeat，and find “want to”. C. Read by yourself. (设计思路: 让学生带着问题阅读,其目的之一是激发学生的阅读欲望,二是给学生的阅读确定一个目标。) 3. Practice. 展示一张北京升国旗的图片，说：“I want to go to Beijing.”“Do you want to go to Beijing ”从而引出重点句型。有的说：“Yes, I do.”，有的说“No, I don't.”再问一句Why 让学生说出原因。学生明白后，他们仿照下面句子做对话练习： A： Do you want to.... B: Yes, I do. / No, I don't. A: Why B: Because it's...... (设计思路：让学生在这一部分充分练习本课重点句型，达到学会运用，学会交流的目的。） 4. Homework. 让学生用句子：“I want to ......”说一说周末想干什么或自己的理想。 第七册英语M9U2 Do you want to go to Guilin 导学案 学习目标： 1.会用运句子 Doy ou want to go to Guilin Yes,I do./No，thank you. 2.询问他人的意愿并表达自己的意愿。 3.会说“chant”。 教学重点：want to 的运用 教学难点：want to 的运用 教学用具：录音机、磁带 预习学案： 1）老师带领学生复习上一模块学习的韵诗。 2）读本模块的单词。 2.导入： 告诉学生：有一家外国人到中国来游玩。他们在谈论假期安排时每个人都有不同的意见，让我们来听听他们都说了些什么。学习过今天的课文，同学们也要使用学到的语言说一说自己的旅行计划。 导学案 1、老师放录音，请学生看着中国地图听。听第一遍录音时，老师可以要求学生找出录音中提及的几个中国地名(Beijing，Hong Kong，Harbin，Kunming，Guilin)。 2、放第二遍录音，请学生试着找出每个人想去的地方是哪里，例如：“The boy wants to go to Beijing. The girl wants to go to Hong Kong. The woman wants Hong Kong and Harbin.” 3、再放录音，请学生模仿着录音中的语音和语调跟读。如果学生能力较强，可以试着让他们说出每个人做出自己选择的原因，例如：“The boys wants to go to Beijing because Beijing is very big and very famous.” 4.活动一： 实践活动：让学生把上节课写下的为什么想去那个城市的作业，重新组织语言，写成一篇短文。 5.活动二： 课外活动：让学生四人买一个氢气球，讨论后将自己想去的地方写在气球上，并简单写上“为什么喜欢？”做一个放飞理想的课外活动。 运用句型：I want to go to Hainan. Because I like to dive very much. 6. 课文学习 全班一 ... ...